内江幼儿师范学院：川南学前教育人才核心摇篮

学前教育（省级重点专业、校企合作示范专业）

本专业创办于1992年，是四川省最早开展五年制高职学前教育人才培养的专业之一，2020年入选四川省职业教育高水平专业群核心专业。主干课程包括《幼儿园语言教育》《幼儿园健康教育》《幼儿园艺术教育》《幼儿游戏设计与指导》《儿童发展心理学》《幼儿园班级管理》《奥尔夫音乐教学法》《蒙台梭利教育理论与实践》等，设置“艺术素养”“游戏指导”“家园共育”三个能力拓展模块。

毕业生主要面向幼儿园、早教中心、儿童康复机构，从事教学、教研、管理等工作。近五年就业率稳定在96.5%以上，对口就业率89.3%，用人单位满意度连续三年达95.2%。优秀毕业生代表：李XX（2018届），现任成都高新区第一幼儿园保教主任；王XX（2020届），获四川省幼儿教师基本功大赛一等奖。

早期教育（校级特色专业）

响应国家“3岁以下婴幼儿照护服务”政策导向，2019年增设早期教育专业，是川南地区率先开设该专业的高职院校之一。专业聚焦0-3岁婴幼儿生长发育、营养喂养、早期启蒙与家庭指导，开设《婴儿抚触与按摩》《亲子活动设计与实施》《婴幼儿感觉统合训练》《家庭教养指导实务》《儿童行为观察与分析》等课程，与“金宝贝”“美吉姆”“爱亲”等全国连锁机构共建实训基地。

毕业生主要在社区亲子园、早教中心、家庭指导服务中心、健康服务机构从事教学、咨询、培训工作。2023届毕业生中，28人通过“1+X”婴儿抚触师认证，15人考取育婴员一级证书，就业起薪高于全省同专业平均水平12%。

特殊教育（校企共建专业）

顺应融合教育发展趋势，2021年与四川省残疾人联合会、内江市特殊教育学校共建特殊教育专业，重点培养听障、视障、自闭症谱系障碍儿童的教育与干预人才。专业构建“康复+教育”双轨课程体系，核心课程包括《特殊儿童心理学》《听障儿童语言训练》《自闭症儿童行为干预技术》《感统康复训练》《手语基础》《盲文基础》《IEP个别化教育计划制定与实施》等。

建有省级特殊教育实训中心（含言语治疗室、感统训练室、手语模拟室），与成都、重庆、昆明等地8所特教学校签订实习协议。2023年首届毕业生37人，全部考取特殊教育教师资格证，21人入职特教学校，6人进入康复机构，4人考取研究生，实现高质量就业。

小学教育（师范类本科协作培养专业）

依托与四川师范大学、西华师范大学的“本科层次职业教育试点”合作，开展小学教育专业本科层次人才培养。采用“2+2”分段模式：前两年在内江幼师完成基础课程，后两年进入合作本科院校完成专业课程与教育实习。专业突出“全科型+专长化”培养，设置语文、数学、科学三个方向，强化信息技术与学科教学融合能力。

学生可同步考取小学教师资格证、心理健康教育教师资格证、编程指导师（初级）等证书。2023年首批协作培养生中，32人通过专升本考试升入本科院校，26人通过教师资格考试，就业竞争力显著提升。

公共基础课程：筑牢思想根基

开设《习近平教育重要论述概论》《教师职业道德与教育法规》《心理健康教育》《信息技术应用》《美育实践》《劳动教育》等课程，融入课程思政元素，实现“门门课程有思政、人人育人担使命”。例如，《幼儿教师职业道德》课程通过“师德案例库+情景模拟+反思日志”三步教学法，引导学生树立“四有”好老师理念。

专业核心课程：对标岗位标准

按《幼儿园教师专业标准》《特殊教育教师专业标准》设置模块化课程群：

• 保教知识模块：儿童发展心理学、学前教育学、幼儿园课程论、卫生学；
• 教育能力模块：五大领域教育活动设计、班级管理、教育评价、教育研究方法；
• 艺术素养模块：钢琴、声乐、舞蹈、美术、手工，实行“分层教学+等级认定”，要求毕业前通过艺术技能三级考核；
• 信息技术模块：多媒体课件制作、在线教学设计、人工智能教育应用、教育大数据分析。

课程实施采用“三三制”教学模式：30%理论讲授+30%案例分析+40%实践训练，确保“学中做、做中教、教中研”。

实践教学环节：真环境·真任务·真评价

构建“见习—实习—研习”递进式实践链，覆盖6个学期：

• 第一至三年级：每学期安排1周幼儿园见习，参与晨间接待、区域活动、生活环节观察；
• 第四学年：开展为期16周的顶岗实习，由校内外双导师联合指导；
• 第五学期：组织教育研习，聚焦实习中的真实问题开展行动研究，形成《实习反思报告》《教育案例分析集》。

年，学院与内江市12所示范幼儿园共建“实习共同体”，实行“岗位轮换制”，学生须完成教学、保育、教研、管理四类岗位体验，实习鉴定等级优秀率由38%提升至61%。

职业证书融通：1+X证书制度落地

将“1+X”证书标准融入课程标准，实现“课证同标、课证融通”：

学生持“学历证书+多类职业技能等级证书”求职，显著增强就业竞争力。

校内实训基地（12个）

• 学前教育综合实训中心：含模拟幼儿园（按真实园所1:1布设活动室、寝室、盥洗室）、玩教具制作室、奥尔夫音乐教室、蒙台梭利实训室、感觉统合训练室，可同时容纳200人开展沉浸式教学；
• 特殊教育实训中心：配备听觉训练仪、语言矫治系统、认知评估工具、自闭症干预设备，支持开展评估—干预—追踪全流程训练；
• 智慧教育实验室：集成VR虚拟幼儿园、AI教学行为分析系统、在线课程录播平台，支撑混合式教学与远程教研；
• 教育研习中心：设案例研讨室、微格教学室、教育心理测评室，支持教育问题诊断与对策研究。

校外实践基地（42个）

构建“三级协同”实习网络：

• 核心基地（12所）：省级示范园，如内江市实验幼儿园、资中县机关幼儿园、威远县中心幼儿园，承担顶岗实习与教研合作；
• 骨干基地（18所）：市级示范园，开展轮岗见习与短期实习；
• 拓展基地（12个）：包括康复中心、特教学校、早教机构、社区托育点，拓展就业视野。

年，与“成都金苹果教育投资集团”共建“订单班”，实行“校企双导师+联合考核”，学生入班即签约，实习即顶岗，就业即定岗。

实践教学成果（2021—2023）

• 学生获全国职业院校技能大赛“幼儿保育技能”赛项二等奖1项、三等奖2项；
• 获四川省师范生教学能力大赛一等奖3项、二等奖5项；
• 学生自主设计玩教具获国家实用新型专利4项；
• 教育研习报告《关于川南地区幼儿园男教师缺失问题的调查与对策》被市教育局采纳。