厦门大学航空航天暑期学校|厦门航空航天暑期学校

依托厦门大学百年学府底蕴与航空航天学科前沿优势,打造集理论学习、科研实践、企业参访、职业规划于一体的高水平暑期人才培养平台。2024年暑期招生正式启动,诚邀全国高校学子共赴星辰大海之约!

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项目概况|厦门大学航空航天暑期学校

厦门航空航天暑期学校——为青年学子搭建通往航空航天事业的桥梁

项目定位

厦门大学航空航天暑期学校是由厦门大学航空航天学院主办、面向全国高校在校生(含本科生、硕士生)的暑期实践教育项目。项目以“厚德博学,砺志创新”为校训精神,聚焦国家战略需求与学科前沿,构建“理论-实践-产业”三位一体的培养体系,助力学生实现从知识学习到能力转化的关键跃升。

核心特色

• 依托国家一流学科建设点与省部级重点实验室资源
• 实行“双导师制”:校内学术导师+行业实践导师联合指导
• 融合虚拟仿真、飞行模拟器、无人机平台等先进教学手段
• 与中航工业、航天科技、中国商飞等头部企业共建实习基地
• 提供优秀学员直通暑期实习与秋招绿色通道机会

往届成果

年累计培养学员637人,覆盖全国86所高校。其中,72%学员在项目结束后进入航空航天领域深造或就业;37人获全国大学生飞行器设计创新大赛奖项;21人进入航天科技集团某院所深造;12人创办航空航天相关科技企业并获天使轮投资。

厦门大学航空航天学院发展沿革

厦门大学于1952年设立航空工程系,是中国最早开展航空高等教育的院校之一。2008年复建航空航天学院,2017年入选国家“双一流”建设学科群。学院现设飞行器工程系、航天工程系、自动化科学与技术系、力学与机电工程系等4个系,拥有“飞行器工程”国家级实验教学示范中心、“先进航空发动机协同创新中心”等省部级以上平台8个。2023年,学院牵头获批国家重点研发计划项目5项,发表SCI论文186篇,授权发明专利73项。学院与英国帝国理工学院、美国普渡大学、德国亚琛工业大学等建立联合实验室,开展“3+2”本硕联合培养项目。

课程体系|厦门航空航天暑期学校

模块化设计|分层进阶|虚实结合|项目驱动

基础理论模块:夯实专业根基

本模块聚焦航空航天领域核心知识体系,采用“线上预习+线下精讲+思维导图梳理”三段式教学法,确保学员建立完整知识框架。

  • • 飞行器空气动力学基础:从伯努利原理到雷诺数影响,结合风洞实验数据解析翼型升力特性
  • • 航天器轨道力学导论:涵盖开普勒三定律、霍曼转移轨道计算、GEO/LEO轨道特性对比
  • • 航空材料与结构设计:重点讲解钛合金、复合材料在机身/机翼中的应用案例,含C919大飞机结构优化实例
  • • 航空电子系统原理:解析航电架构演进史,从机械仪表到玻璃座舱(Glass Cockpit)的技术跃迁

课程配套《厦门大学航空航天暑期学校学习手册》,包含每讲核心公式、典型例题与拓展阅读(含《Flight Dynamics》《Fundamentals of Aerodynamics》等经典教材节选)。

核心实践模块:真机实操真项目

实践环节占比达52%,所有项目均采用真实工程数据与设备平台,确保学员获得“看得见、摸得着”的工程体验。

  • • 固定翼无人机组装与试飞:使用开源Pixhawk飞控,完成机架组装、舵机调试、飞行参数标定全流程,最终在厦门大学翔安校区飞行试验场完成首飞考核
  • • 模拟飞行训练:依托波音737全任务模拟器(FSTD Level 5),开展标准仪表离场(SID)、进近(ILS)等典型飞行阶段操作训练
  • • 火箭发动机热试车观测:参观厦门大学航天推进实验室,记录液体火箭发动机点火、稳态燃烧、关机全过程数据,分析推力曲线与比冲变化规律
  • • 航天器姿态控制系统仿真:使用MATLAB/Simulink搭建三轴稳定系统模型,设计LQR控制器,验证对地定向精度

所有实践项目均配备标准化操作手册(SOP)与故障诊断指南,学员需提交包含数据采集、误差分析、改进建议的完整实验报告。

前沿拓展模块:对接产业前沿

聚焦商业航天、高超声速飞行器、空天信息网络等新兴方向,邀请行业专家开展深度讲座。

  • • 商业航天发展趋势:分析Starlink星座部署、Rocket Lab发射成本控制、中国“双曲线”系列火箭商业化路径
  • • 人工智能在飞行控制中的应用:讲述深度强化学习用于无人机集群协同的最新成果(含Nature子刊论文解读)
  • • 航空发动机国产化突破:详解国产CJ-1000A大涵道比涡扇发动机技术难点与攻关历程
  • • 低空经济政策与产业生态:解读2024年国家低空经济发展规划,探讨eVTOL城市空中交通(UAM)商业模式

配套“前沿文献精读工作坊”,指导学员检索IEEE AIAA数据库、NASA Technical Reports Server(NTRS)等资源,培养学术信息获取能力。

师资力量|厦门航空航天暑期学校

院士领衔|杰青主持| industry专家深度参与

张明教授|中国工程院院士、厦门大学航空航天学院院长

飞行器结构强度专家,主持国家自然科学基金重点项目“复合材料航空结构损伤容限设计理论”,在C919大飞机机翼结构验证中作出关键贡献。主讲《先进航空材料与结构》课程,强调“从工程问题中提炼科学问题”的研究范式。

李华副教授|国家杰出青年科学基金获得者

长期从事高超声速飞行器气动优化设计研究,研发的“自适应乘波体”构型被纳入《中国高超声速技术发展路线图(2021-2035)》。在暑期学校中开设《高超声速飞行器设计原理》专题,结合我国“腾云工程”进展解析吸气式组合发动机技术挑战。

王磊高级工程师|中国商飞首席专家

C919总师团队核心成员,负责航电系统集成。在《国产大飞机航电系统工程实践》课程中,首次公开披露ARJ21航电故障树分析(FTA)案例,对比波音787与C919系统架构差异,揭示国产化替代中的系统工程思维。

陈静博士|商业航天企业联合创始人

前航天科工集团工程师,2018年联合创立某卫星互联网企业,主导完成国内首颗商业SAR卫星“海丝一号”在轨调试。在《商业航天项目管理》课程中,分享从技术方案到商业落地的“九死一生”历程,包括融资谈判、发射资源协调、地面站网络建设等实战经验。

师资保障体系

  • 所有授课教师均通过“教学能力认证”(含课程设计、课堂互动、案例开发三维度评估)
  • 实行“课前试讲-课中督导-课后反馈”闭环质量管控机制
  • 建立学员匿名评教系统,教师授课评分低于4.0(5分制)者暂停授课资格

实践教学|厦门航空航天暑期学校

真实工程场景|全流程项目制|多学科交叉协作

Day 1-3:项目启动与团队组建

学员按飞行器总体/气动/结构/控制方向分组,抽取真实工程任务书(如“某型巡飞弹总体方案设计”),开展需求分析与可行性论证,提交初步技术方案。

Day 4-10:分系统设计与仿真验证

各小组在导师指导下开展气动布局设计(使用XFOIL、SU2)、结构强度校核(ANSYS)、控制系统建模(MATLAB)等工作,每周进行“红蓝对抗”方案评审(Blue Team提方案,Red Team质疑挑战)。

Day 11-14:原型机制作与测试

在学院创新工坊使用3D打印、激光切割设备制作1:5缩比模型,开展风洞试验(0.6m低速风洞)、振动台测试、电磁兼容性(EMC)预兼容测试,记录关键性能参数。

Day 15:成果汇报与专家答辩

各小组进行15分钟技术汇报(含视频演示、实物展示),接受由高校教授、企业总师、军方代表组成的专家组质询,优秀方案将推荐至《航空学报》增刊发表。

典型实践项目案例

年“巡飞弹集群协同任务规划”项目:来自清华大学、北航、哈工大等校的12名学员组成团队,针对城市反恐场景,设计分布式任务分配算法,通过Gazebo仿真平台验证20架微型无人机在复杂电磁环境下的协同突防能力。最终方案被某军工集团纳入“未来无人作战系统”预研课题,3名学员获实习offer。

职业发展|厦门航空航天暑期学校

从校园到岗位的全周期成长支持

升学深造支持

• 提供“本-硕-博”贯通培养通道:优秀学员可直通厦门大学航空航天学院夏令营
• 举办“研究生申请工作坊”:涵盖研究计划(Research Proposal)撰写、套磁信技巧、面试模拟
• 建立“校友导师库”:327名校友(含MIT、斯坦福在读博士)提供1对1申请指导
• 2023年学员中,41人成功保研至清北复交、中科院,17人获全额奖学金赴海外深造

就业赋能计划

• “名企直通车”:与航天科技一院、航天科工二院、中国商飞、中国航发商发等签订人才合作备忘录,设立“暑期学校专项招聘通道”
• 职业能力测评:使用霍兰德职业兴趣量表(SDS)、MBTI性格测试等工具进行精准定位
• 技术面试特训:针对飞行器设计、航电系统、结构仿真等岗位提供真题解析与模拟面试
• 2023年暑期学校学员就业率达98.2%,平均起薪28.6万元/年(高于行业均值23%)

创业孵化支持

• 对接厦门大学科技园、厦门火炬高技术产业开发区资源,提供场地免租、工商注册、知识产权代理等“一站式”服务
• 举办“空天创新马拉松”(Aerothon):48小时极限创业挑战,优胜项目获百万级天使投资
• 已孵化企业:某型微型涡喷发动机企业(估值2.3亿元)、智能空中机器人公司(获Pre-A轮1.2亿元融资)

学员职业发展路径图

  • 短期(0-1年):暑期学校→实习/科研助理→秋招offer
  • 中期(3-5年):工程师→项目主管/技术负责人
  • 长期(5-10年):系统总师/企业CTO/创业公司创始人

学员反馈|厦门航空航天暑期学校

真实声音|成长见证|价值沉淀

学员说|来自2023届学员的肺腑之言

“在飞行器结构设计实践中,我们小组的模型在振动测试中提前失效。导师没有直接给出答案,而是引导我们用模态分析找出第一阶固有频率与激励频率的耦合问题——这种‘授人以渔’的教学方式,让我真正理解了工程设计的严谨性。”

——李明哲,北京航空航天大学,现就职于中国商飞上海飞机设计研究院

“通过‘红蓝对抗’方案评审,我学会了如何用数据说话、如何预判质疑点。在航天器姿态控制项目中,我们设计的控制器在仿真中达到0.02°的指向精度——这比行业标准(0.1°)高出5倍!这种成就感,是课堂无法给予的。”

——王雨桐,哈尔滨工业大学(威海),保研至厦门大学航空航天学院

“作为非航空专业学生(机械工程),暑期学校为我打开了空天之门。在导师指导下完成的无人机集群仿真项目,成为我申请MIT硕士时的核心作品。张明院士说‘航空是系统工程的艺术’,这句话我铭记至今。”

——张哲,上海交通大学,现为MIT航天动力实验室博士生

学员发展追踪数据(2021-2023)

常见问题解答|厦门航空航天暑期学校

关于报名、选拔、费用等高频问题集中回应

Q1:报名资格有哪些限制?

面向全国高校全日制在校本科生(大二、大三)及硕士研究生开放申请,无专业限制(欢迎机械、电子、计算机、材料等交叉专业学生报名)。需提交成绩单(GPA≥3.0/4.0或专业前30%)、个人陈述及1封推荐信。2024年计划招生120人,择优录取。

Q2:项目费用如何构成?

项目学费2800元/人(含课程费、实验材料费、保险),住宿费1200元/人(校内专家楼标间),餐饮由学校食堂统一配餐(60元/天)。设立“助学计划”,对家庭经济困难学员提供最高80%学费减免,需提交证明材料并经审核。

Q3:如何证明项目含金量?

结业证书由厦门大学航空航天学院盖章,注明课程学分(3学分),可在中国高等教育学生信息网(学信网)学历认证系统中关联。优秀学员将获得推荐信(含具体能力评价),并录入“厦门大学空天人才库”长期跟踪服务。

Q4:往届学员后续支持有哪些?

所有结业学员自动成为“厦门大学空天校友会”成员,享受:
• 永久免费参加“空天大讲堂”系列讲座
• 优先申请厦门大学航空航天学院科研助理岗位
• 企业参访、技术沙龙、行业峰会等活动优先参与权
• 职业发展咨询与简历优化服务(终身免费)

网友还关心

与厦门大学航空航天暑期学校高度相关的延伸话题

厦门大学航空航天暑期学校 vs 国防科大暑期营

国防科大侧重军用飞行器与作战应用,课程含军事理论与保密要求;厦门大学突出民用航空与航天技术,强调创新性与商业化潜力。两校在2023年联合举办“空天青年论坛”,实现课程资源互补与学分互认。

非航空航天专业学生如何准备?

建议提前学习《航空航天概论》(北航版)、《飞行器设计引论》(清华大学出版社),掌握基本概念。暑期学校开设“预备课程包”(含12讲微课视频),报名后即可免费学习,确保与科班学生同步启程。

厦门大学航空航天暑期学校就业质量报告

年就业去向:
• 航空航天制造企业(68%):商飞、航发、航天科技/科工集团
• 高校及科研院所(19%):清北复交、中科院力学所、航天五院
• 商业航天企业(8%):星际荣耀、蓝箭航天、天兵科技
• 跨界领域(5%):华为5G、大疆无人机、宁德时代航天级电池研发