天水比较好的艺术高中有哪些？
权威推荐+深度解析

艺术高中作为职业教育体系中的关键环节，在培养艺术专业人才、提升青少年综合素质、服务区域文化发展方面发挥着不可替代的作用。天水市作为甘肃省重要的文化名城、伏羲故里、丝路重镇，拥有2600余年建城史和深厚的儒家文化、秦文化、石窟文化积淀，为艺术教育提供了丰沃土壤。

近年来，随着新高考综合改革深入推进，艺术类升学路径日益多元化，天水市艺术高中建设迎来历史性机遇。目前，全市已形成以天水市第一中学、天水市第二中学、天水市第三中学、天水市艺术学校为核心，民办艺术培训机构为补充的多元发展格局，年均培养艺术类考生超千人，升学率连续五年保持在95%以上，为四川美术学院、西安美术学院、天津音乐学院、浙江音乐学院等全国重点艺术院校输送了大批优质生源。

天水市第一中学｜综合类艺术教育标杆

建校于1958年，是甘肃省首批重点中学、省级示范性普通高中。学校艺术中心建筑面积达8600㎡，配备专业画室28间、钢琴房42间、舞蹈厅3个、音乐厅1座，拥有专任艺术教师37人，其中高级职称18人、省级学科带头人4人、市级教学能手9人。

• 专业方向：美术（含书法）、音乐（声乐/器乐）、舞蹈、播音与主持艺术
• 课程特色：实行“3+2+1”培养模式（3年文化基础+2年专业强化+1年升学冲刺），每周专业课时占比45%，文化课实施分层教学
• 升学成果：2023年艺术类本科上线率98.7%，其中美术专业省统考平均分241.3（超省线61.3分），音乐专业校考通过率86.2%
• 合作平台：与西安美术学院、四川音乐学院共建“优质生源基地”，定期邀请专家开展大师班

天水市第二中学｜音乐舞蹈教育高地

创办于1962年，是天水市音乐、舞蹈艺术教育传统强校。学校舞蹈团连续12年受邀参加“甘肃省青少年艺术节”开幕式演出，管乐团获全国中小学生艺术展演一等奖，声乐作品《麦积山谣》入选教育部“高雅艺术进校园”剧目。

• 专业方向：音乐表演（钢琴/小提琴/民乐）、中国舞、现代舞、音乐教育
• 硬件设施：拥有西北地区领先的音乐剧场（座位数620）、24小时恒温排练厅、专业录音棚
• 师资力量：特级教师2人、省级骨干教师5人，外聘中央音乐学院、北京舞蹈学院专家教授8人担任客座讲师
• 实践平台：与天水市文化馆共建“青少年艺术实践基地”，每年开展社区巡演12场以上

天水市第三中学｜美术书法教育特色校

以“以美育人、以技立身”为办学理念，是天水市唯一开设书法方向的公办艺术高中。学校书法教研室为甘肃省中小学中华优秀传统文化传承基地，师生作品多次入选全国学生书法作品展。

• 专业方向：中国画、油画、版画、书法学（硬笔/毛笔）、艺术设计
• 教学创新：推行“三阶九步”教学法（基础认知→技能强化→创作表达），开发校本教材《麦积山石窟艺术赏析》《伏羲文化图形设计》
• 成果展示：2023年学生获省级以上美术展览奖项47项，其中金奖6项；书法专业省统考优秀率（≥90分）达32.5%
• 文化融合：将伏羲文化、麦积山石窟、大地湾彩绘等本地元素融入创作教学，培养学生文化认同感

天水市艺术学校｜中职艺术教育龙头

创建于1985年，是天水市唯一公办艺术中等专业学校，省级重点中专。学校实行“文化+专业+实习”三维一体培养模式，毕业生就业率达98.2%，主要就职于艺术院团、教育机构、设计公司。

• 专业布局：设有舞蹈表演（中国舞）、音乐表演（声乐/器乐）、美术绘画、戏曲表演（秦腔方向）、艺术表演5个专业方向
• 特色课程：开设“非遗进校园”课程（秦腔、甘谷脊兽、武山旋鼓），聘请省级非遗传承人驻校教学
• 升学通道：与甘肃艺术学院、宝鸡文理学院等高校签订“3+2”中高职贯通培养协议
• 实践平台：拥有天水大剧院、伏羲文化广场等8个校外实训基地，年均参与公益演出30场以上

社会服务功能显著增强

各校积极履行社会责任，成为区域美育中心：

• 公益培训：天水一中每年面向农村学校开展“美术教师能力提升计划”，累计培训教师286人
• 文化惠民：天水二中“春苗艺术团”5年赴乡村学校演出72场，惠及学生1.2万余人次
• 赛事承办：连续8年承办甘肃省中学生艺术展演天水赛区赛事，2023年吸引12县区86所学校参与
• 社区共建：与街道办合作设立“青少年艺术驿站”，提供免费兴趣课程，年均服务居民3000余人次

文化传承创新成果丰硕

深入挖掘本地文化资源，实现“在地化”艺术教育：

• 麦积山石窟写生基地：天水三中与麦积山景区管理处共建写生基地，开发《石窟艺术临摹》课程
• 伏羲文化创意工坊：天水一中学生设计的“伏羲八卦”系列文创产品获2023年中国旅游商品大赛银奖
• 秦腔传承计划：天水市艺术学校开设“秦腔少年班”，学生参与创作演出现代秦腔《麦积山情》获“敦煌文艺奖”
• 非遗进校园：武山旋鼓、甘谷脊兽、清水农民画等12项非遗项目进入校本课程

未来发展方向

1. 数字赋能艺术教育
建设VR美术教室、AI音乐创作实验室，开发“天水艺术教育资源云平台”，实现优质课程全市共享。

2. 校企协同育人深化
与天水华天科技、水帘洞文旅等企业合作，设立“艺术设计订单班”，定向培养视觉传达、环境艺术人才。

3. 国际交流拓展
与日本北九州、韩国光州等友好城市学校建立艺术交流机制，互派学生开展短期研修。

4. 评价体系改革
探索“过程性评价+作品集评估+社会服务贡献”三维评价体系，破除“唯分数论”。

第一步：自我认知评估

使用“艺术潜能自评量表”（含节奏感、模仿力、想象力、坚持性、审美偏好5个维度），建议家长与孩子共同完成。例如：

• 若节奏感强、肢体协调性好→倾向音乐/舞蹈方向
• 若空间感知强、色彩敏感度高→倾向美术/设计方向
• 若表达欲强、形象记忆佳→倾向播音/表演方向

可登录易搜职教网测评中心获取免费专业评估报告。

第二步：学校对比维度

建议从以下7个维度综合比较：

1. 专业实力：是否开设目标专业、师资配置、近年升学数据
2. 硬件设施：专业教室数量、设备先进性、剧场规模
3. 课程体系：文化课与专业课比例、校本课程丰富度
4. 升学出口：本科率、重点院校录取数、海外升学案例
5. 管理风格：是否允许走读、晚自习安排、手机管理政策
6. 校园文化：艺术活动频率、社团数量、成果展示平台
7. 费用预算：学费、材料费、外出写生费等

第三步：决策时间轴

特别提醒：警惕招生陷阱

• “包过名校”承诺：凡承诺100%录取重点院校的均为虚假宣传，教育部明令禁止此类承诺
• “内部指标”收费：正规艺术高中招生均通过教育考试院统一平台，不存在“内部名额”
• “预收费”陷阱：正规学校不提前收取“定金”，缴费应通过学校对公账户
• “野鸡院校”识别：查询教育部公布的《全国普通高等学校名单》，认准“普通高等学校”标识