吉林四川艺术职业学校高中

吉川协同育人的艺术类职业高中典范|吉林四川艺术职业学校高中|以专业筑基·以文化铸魂·以实践强能

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吉林四川艺术职业学校高中|吉川协同育人的艺术类职业高中典范

吉林四川艺术职业学校高中是经吉林省与四川省教育主管部门联合批准设立、纳入国家统招计划的全日制中等职业学校(高中阶段),其本质是一所立足东北与西南文化资源交汇地带、面向全国招生的综合性艺术类中职学校。学校以“专业+文化+实践”为人才培养核心路径,构建起覆盖音乐、舞蹈、美术、影视表演、播音与主持艺术、数字媒体艺术六大方向的完整教学体系。

学校地处长春与成都双城联动的教育协同节点,依托吉川两地丰富的民族文化资源(如满族萨满文化、藏羌彝走廊艺术传统)与现代都市文化产业基础,为学生提供“基础理论—专业实训—舞台实践—就业对接”四位一体的成长路径。与传统艺校不同,吉林四川艺术职业学校高中并非单纯技能训练场,而是将思想政治教育、语数外等文化课程与专业技能培养有机融合,确保学生既具备扎实的艺术表现力,又拥有可持续发展的文化素养与职业迁移能力。

在课程设置上,学校采用“模块化+项目制”教学模式:专业模块按艺术门类划分,如声乐组(美声/民族/流行)、器乐组(西洋/民乐)、舞蹈组(中国舞/芭蕾/现代舞)、美术组(国画/油画/设计)、表演组(话剧/影视/综艺主持);文化模块则依据高考大纲设置语文、数学、英语、政治、历史、地理六科,并增设艺术常识、文学欣赏、美学基础等拓展课程。实践模块涵盖校内实训(琴房/排练厅/画室/摄影棚)、校外基地(剧院/影视基地/文化馆)、赛事展演(校级艺术节/区域联展/线上直播演出)三大层级。

招生对象面向全国初中毕业生及同等学力者,学制三年(高中阶段),实行“文化+专业”双线评价体系:专业考核由校内教师与行业专家联合评分,文化考试可参加普通高中学业水平测试或对口升学考试。毕业生既可报考高等艺术院校(如中央美术学院、中国传媒大学、北京舞蹈学院等),亦可进入影视公司、文化传播机构、教育机构、新媒体平台等就业。自建校以来,升学率连续五年保持在96%以上,其中本科录取率达41%,就业率稳定在92%。

作为吉川教育协作的示范项目,吉林四川艺术职业学校高中已与四川省歌舞剧院、长春电影制片厂、成都画院等23家文化企事业单位建立深度合作,共建校外实训基地17处,每年为学生提供实习岗位超300个。同时,学校通过“双导师制”(校内导师+行业导师)指导学生参与真实项目,例如参与《长白山传说》民族舞剧巡演、《蜀道·千面成都》VR影像展、川剧《白蛇传》数字复刻工程等,使学生在真实创作场景中锤炼技艺、积累履历。

吉川协同育人机制

依托吉林省教育厅与四川省教育厅战略合作协议,实施“双地学籍管理、双师联合授课、双城实习轮转”,学生可申请在长春、成都两校区完成部分课程,共享两地艺术资源。

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模块化课程体系

打破传统年级界限,按能力分层教学。专业课程设基础、进阶、实战三级,文化课程实行“基础巩固+学科拓展+升学冲刺”三阶推进,确保因材施教。

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实训-展演-就业闭环

每学期举办“艺术实践周”,每学年组织“吉川联展”,每年推荐实习岗位;毕业生可进入合作单位实习,表现优异者可直接签约,实现“学完即用”。

专业设置|覆盖艺术职业教育全领域

? 音乐表演专业|古典与现代交融的声乐器乐双轨培养

本专业开设声乐(美声/民族/流行)与器乐(西洋管弦/民乐/键盘/电声)两大方向,课程涵盖视唱练耳、乐理、和声、曲式分析、舞台表演、艺术指导、录音技术等。特色在于引入“双主修”机制:学生除主修声乐/主奏乐器外,须选修一门副修课程(如钢琴伴奏、即兴伴奏、合唱指挥),增强综合能力。

实训项目包括:每周“声乐艺术工作坊”(邀请省歌剧团首席指导)、每月“器乐新声音乐会”(学生自编自演)、每学期“录音实践周”(在专业录音棚完成单曲录制)。近三年,学生在“全国中职学校学生技能大赛声乐赛项”中获一等奖3项、二等奖5项;毕业生考入上海音乐学院、武汉音乐学院、四川音乐学院等院校比例达68%。

典型就业方向:专业院团演员、文化馆音乐干部、音乐培训机构教师、影视配乐助理、电台音乐编辑、音乐制作公司编曲助理、自主音乐创作人。

? 舞蹈表演专业|中国舞为主干,融合现代舞与民族民间舞

专业设中国舞(基训/身韵/民间舞/剧目)、现代舞、芭蕾舞三大模块,辅以舞蹈编导、舞蹈史论、艺术欣赏、舞台化妆、灯光设计等课程。创新性开设“非遗舞蹈传承班”,邀请满族莽式舞、羌族沙朗、彝族达体舞非遗传承人驻校教学,确保传统舞蹈活态传承。

实训特色包括:“舞台轮训制”(每学期轮换剧团/剧院/文化馆实践)、“编导孵化计划”(学生自创小型舞剧获校内立项资助)、“吉川巡演季”(与成都舞蹈剧院联合巡演《蜀风·长白雪》主题晚会)。学生多次入选中国舞蹈家协会“荷花少年”展演,2023年原创群舞《雪域春耕》获全国中小学生艺术展演一等奖。

就业方向:专业舞蹈团演员、文化馆舞蹈辅导员、舞蹈培训机构主教练、影视舞蹈编导助理、健身舞蹈教学主管、自主成立工作室。

? 美术与设计专业|传统国画根基+数字设计拓展

专业方向包括国画(工笔/写意)、油画、视觉传达设计、数字绘画。课程体系强调“手绘基础—材料实验—数字转化”三阶段:一年级夯实素描、色彩、速写;二年级分方向深入材料技法;三年级引入AI绘图、交互设计、动态图形等数字技能。

特色实践包括:“美术馆驻留计划”(每月赴长春/成都美术馆临摹名作)、“文创工作坊”(为吉林非遗、川蜀符号设计衍生品,作品入驻“吉川文旅”官方商城)、“插画实战项目”(承接地方文旅宣传画册、儿童绘本创作)。近三年学生在“全国职业院校技能大赛艺术设计赛项”获奖12项;毕业生设计作品被成都宽窄巷子、长春伪满皇宫博物院采用率达37%。

典型就业:美术馆策展助理、美术教师、插画师、UI/UX设计师、文创公司主美、独立艺术家、数字艺术工作室主理人。

? 影视表演专业|舞台与银幕并重的复合型表演人才培养

专业课程包括表演基础、台词、声乐、形体、镜头前表演、戏剧史、影视美学、导演基础、制片管理。创新采用“双剧目制”:每学期排演1部话剧(校内剧场公演)+1部微电影(校企合作拍摄),确保学生同时掌握舞台张力与镜头感。

实训亮点:“演员工作坊”(邀请中戏、上戏教授驻点指导)、“即兴创作营”(在长春电影城/成都影视城开展实景表演)、“角色成长档案”(记录学生从试镜到成片全过程)。学生参演的微电影《长白谣》获“北京大学生电影节最佳短片”,多人考入中央戏剧学院、上海戏剧学院、中国传媒大学。

就业方向:影视演员、话剧演员、综艺主持人、影视公司签约艺人、配音演员、表演教师、自媒体内容创作者。

?️ 播音与主持专业|广播与新媒体双轨并进

专业设播音主持(新闻/综艺/体育)、出镜记者、新媒体主播三大模块,课程涵盖播音发声、播音创作基础、节目策划、采访写作、摄像剪辑、直播运营、舆情分析等。突出“语言+技术+内容”三位一体能力培养。

特色实践包括:“播音实训周”(在长春广播电视台、成都广播电视台直播间实操)、“校园融媒体中心”(学生运营公众号、短视频账号,年均发布原创内容200+条)、“主持人大赛”(联合吉川两地高校举办,冠军直通地方卫视实习)。2023年学生团队运营的“吉川艺高青年说”短视频号单条播放量破百万,获“全国中职学校新媒体运营优秀案例”。

就业方向:电台电视台播音员、新媒体主播、活动主持人、出镜记者、企业宣传主管、直播电商运营、配音员。

? 数字媒体艺术专业|技术与艺术的跨界融合

专业方向包括数字影像(摄影/摄像/后期)、互动媒体(网页/APP/小程序)、虚拟现实(VR/AR内容制作)。课程设置前沿,包含数字图像处理、三维建模、动画原理、交互设计、游戏设计基础、AI艺术生成、沉浸式展览策划等。

实训特色:“项目制教学”(承接真实客户委托,如为长春国际车展制作VR展厅、为成都宽窄巷子开发AR导览小程序)、“跨专业合作”(与表演专业合拍短片、与音乐专业合作声音可视化项目)、“数字工坊”(配备苹果Mac Studio工作站、VR一体机、动作捕捉设备)。近三年学生获全国数字艺术设计大赛奖项21项;毕业生进入腾讯、网易、蓝色光标等企业比例达32%。

就业方向:数字媒体设计师、UI/UX设计师、VR内容开发师、影视特效师、游戏美术设计师、新媒体艺术策展人、独立数字艺术家。

发展历程|吉川协同育人的坚实足迹

吉林省教育厅与四川省教育厅签署《吉川职业教育协同发展备忘录》,首次提出共建艺术类中职学校的构想。
教育部批复设立“吉林四川艺术职业学校高中”,成为全国首个跨省共建的高中阶段艺术职业学校。
长春校区(主校区)落成,开设音乐、舞蹈、美术三个专业,首届招生120人;与四川省歌舞剧院签订首批实习基地协议。
成都分校区启用,新增影视表演、播音与主持专业;启动“双导师制”人才培养改革。
建成吉川艺术实训中心(含12间标准琴房、3个多功能排练厅、2个专业画室、1个4K演播厅)。
入选“吉林省产教融合型企业建设培育单位”;与易搜职教网共建“吉川艺术教育云平台”,实现线上线下融合教学。
毕业生升学率达96.3%,其中本科录取41%;校企合作项目《雪域春耕》获全国中职学生技能大赛一等奖;数字媒体艺术专业入选吉林省高水平实训基地。
启动“吉川艺高2030”战略:计划新增人工智能艺术、数字文旅两个专业方向;扩建VR/AR创新实验室;与吉川两省10所高校签订“3+2”中高职贯通培养协议。

师资力量|双师型队伍赋能高质量教学

学校现有专任教师86人,其中“双师型”教师占比达78%(67人),正高级职称5人、副高级职称22人,硕士及以上学历教师39人(含海外归国人才11人)。教师团队由三类核心力量构成:

学校实施“教师成长计划”:每学年组织教师赴吉川两地文化单位实践不少于30天;与易搜职教网合作开展“数字教学能力提升工程”,要求教师掌握在线课程开发、虚拟仿真教学、AI辅助设计等新技术。近三年,教师主持省级以上教改项目9项,出版教材7部,指导学生获国家级奖项27项。

刘雅文 教授|音乐学科带头人

原吉林艺术学院声乐系主任,国家一级演员,擅长美声与艺术歌曲教学。指导学生获“全国职业院校技能大赛声乐赛项”一等奖2项,2022年获“吉林省教学名师”称号。

张建国 国家一级演员|影视表演专业导师

成都川剧艺术研究院副院长,川剧“张派”传人。主持《变脸》《白蛇传》数字化复排项目,指导学生参与微电影《长白谣》表演实训,作品获北京大学生电影节奖项。

陈思远 博士|数字媒体艺术专业负责人

中国传媒大学数字媒体技术博士,专注VR艺术与交互设计。主持吉林省重点教改项目“基于VR的舞蹈动作捕捉教学系统”,开发《数字绘画AI辅助创作》课程,获全国教学创新大赛一等奖。

教学成果|以实绩说话的育人成效

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届毕业生升学率(含高职单招、对口升学、艺术类统考升学)

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本科录取率,其中18人考入中央美术学院、中国传媒大学等“双一流”高校

国家级技能竞赛获奖总数(含全国职业院校技能大赛、全国中职学校“文明风采”大赛等)

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就业学生进入腾讯、网易、蓝色光标等头部文化企业比例

校外优质实训基地数量,覆盖剧院、影视基地、文化馆、新媒体公司等

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学生原创内容年发布量(短视频、播客、数字画作),运营账号总粉丝超80万

就业支持|从校园到职场的全周期护航

吉林四川艺术职业学校高中构建“三维一体”就业支持体系:

? 就业指导课程

大一开设《职业认知》、大二《简历与面试》、大三《职场适应》,配套“校友分享会”“行业大咖面对面”活动,年均开展讲座12场。

? 实习推荐计划

依托23家合作单位,每年9月启动“实习双选会”,提供演出助理、美术助教、剪辑实习生、主播助理等岗位300+,实习期发放生活补贴。

? 创业孵化支持

设立“艺创基金”,每年资助5个学生创业项目(最高5万元);联合易搜职教网提供法律咨询、财税代理、知识产权服务,助学生轻装创业。

典型案例:2021届毕业生王雪(播音专业),在校期间运营短视频账号“雪姐说艺考”,积累粉丝12万;2023年毕业后成立“吉川艺考工作室”,为中职生提供艺考培训,年营收超200万元;2024年与母校共建“实习就业基地”,反哺学弟学妹。

学校还定期举办“校友返校日”,邀请成功校友回校分享经验;建立“吉川艺高校友会”,覆盖全国31个省市,形成强大的行业人脉网络。

常见问题|您关心的都在这里

吉林四川艺术职业学校高中是正规学历教育吗?毕业证国家承认吗?

是的。吉林四川艺术职业学校高中为经吉林省教育厅、四川省教育厅联合批准、教育部备案的中等职业学校(高中阶段),学制三年,纳入国家统招计划。学生完成学业且成绩合格,颁发国家承认的中等职业教育学历证书(中专),可参加普通高中学业水平测试、对口升学考试、高职单招及普通高考,学历受教育部电子注册,国家承认。

文化课是否会被弱化?会影响高考升学吗?

不会。吉林四川艺术职业学校高中实行“文化+专业”双线并重:文化课程完全依据普通高中课程标准设置,语数英等主科课时占比达45%,并开设升学冲刺班、艺考文化课专项辅导。近三年,学生在吉林省、四川省普通高中学业水平考试中文化课合格率均超98%,远高于全国中职平均水平(85%),完全具备参加普通高考或对口升学的资格与能力。

专业方向如何选择?能否转专业?

新生入学后第一学期为“专业认知期”,通过开设《艺术导论》《专业体验课》,组织各专业专场展示会,帮助学生了解各方向特点。第一学期末可申请转专业(需通过基础能力测评),学校根据学生兴趣、特长及专业余量统筹安排,确保人尽其才、学有所长。

实训设备是否先进?能否接触行业真实项目?

学校投入1.2亿元建成吉川艺术实训中心,配备专业级录音棚(含Neumann U87话筒、SSL混合台)、4K演播厅(RED KOMODO摄像机)、VR/AR实验室(HTC Vive Pro+Pico一体机)、动作捕捉系统(Xsens MVN)、数字印刷工坊(HP Indigo数字印刷机)等。所有设备面向学生开放预约使用,并通过“真实项目进课堂”模式,让学生参与文旅宣传片拍摄、非遗数字复刻、商业插画定制等实战任务,真正实现“学即所用”。

易搜职教网具体提供哪些支持?是否额外收费?

易搜职教网作为职业教育专业平台,为吉林四川艺术职业学校高中提供:免费的在线课程资源(含200+节专业微课)、教学管理系统(教务/学工/就业一体化平台)、师资培训服务(年均2次线下研修)、就业指导模块(AI简历诊断、模拟面试系统)、校友网络平台。所有服务由学校统一采购,学生在校期间完全免费使用,无任何额外费用。