所真正把艺术教育落地生根的中职院校
在东北老工业基地振兴的时代浪潮中，四平的艺术学校与四平艺术学校作为地方文化事业与职业教育的重要交汇点，始终秉持“以美启智、以技立身”的办学理念，为区域文化繁荣与人才发展持续注入动能。学校前身为1984年创立的四平市少年艺术培训中心，2006年经教育主管部门批准正式升格为中等艺术专业学校，2018年完成新校区迁建，占地102亩，建筑面积5.8万平方米，现有在校生2100余人，教职工156人，已成为吉林省艺术类中职教育的标杆院校。
学校以服务地方文化经济为己任，深度融入四平“文化强市”战略，与市委宣传部、市文广旅局、市文化馆、市歌舞团等建立“政校企社”协同育人机制，共建校外实训基地27个，年均承接公益文化项目15项，如“梨树二人转进校园”“伊通火山岩艺术采风”“铁东非遗剪纸传承班”等，使教学内容与地域文化血脉相连，让艺术教育真正“接地气、有根脉”。在2023年吉林省中职学校办学能力评估中，学校综合得分位列艺术类院校第1名，被省教育厅评为“吉林省高水平艺术类中职学校建设单位”。
尤为值得强调的是，学校创新提出“三维一体”人才培养模式：以四平的艺术学校为载体，构建“专业能力+文化素养+职业精神”三位一体的成长路径。学生不仅需掌握扎实的技能（如素描、声乐、基训、编导），更要具备文化理解力（如东北民俗、非遗知识、美学理论）、职业适应力（如舞台管理、客户沟通、项目执行）和终身学习力（如数字工具、跨学科视野）。这种培养模式已初见成效：近三年毕业生就业率达96.2%，对口就业率81.7%，用人单位满意度连续五年保持在94%以上。可以说，四平的艺术学校与四平艺术学校不仅是一所技术传授机构，更是一座连接传统与现代、个体与城市、技能与梦想的桥梁。
立足四平、服务吉林、辐射东北，以中职教育为主体，适度拓展短期培训与继续教育，打造区域性艺术人才摇篮。
以赛促学、以展促教，学生在国家级、省级赛事中屡获大奖，展现扎实专业功底。
年均开展公益艺术普及活动30余场，惠及社区居民、留守儿童、残障群体超5000人次。
模块化设计 · 分层化培养 · 项目化教学
四平的艺术学校美术与设计类专业是学校历史最悠久、师资最雄厚的方向之一，下设三个核心专业方向：平面设计、环境艺术设计、数字媒体艺术。课程体系打破传统年级壁垒，采用“基础模块+方向模块+拓展模块+综合实践模块”四级进阶结构，确保学生在夯实造型基础后，能依据兴趣与特长精准发展。
1. 平面设计专业（学制三年）：聚焦品牌视觉识别、包装策划、数字排版三大核心能力。学生需完成《四平老字号品牌焕新计划》《叶赫那拉氏文化IP设计》等真实项目，由企业导师与校内教师联合指导，作品直接应用于本地文旅推广。近三年，学生为四平市博物馆设计的“辽金文物盲盒”系列文创产品年销售额超20万元，成为地方文化消费新亮点。
2. 环境艺术设计专业（学制三年）：对接乡村振兴与城市更新需求，开设乡村公共空间改造、小型商业空间设计、展陈空间策划等特色课程。2023年，该专业学生团队完成双辽市某村“文化礼堂”改造方案，被地方政府采纳实施，实现“方案即落地”。课程强调手绘表达、模型制作、CAD/SketchUp等工具综合运用，毕业生可考取AutoCAD绘图员、室内装饰设计师（初级）等证书。
3. 数字媒体艺术专业（学制三年）：顺应“数智艺融合”趋势，课程涵盖数字插画、动态图形（Motion Graphics）、交互基础（H5/小程序）、短视频制作等。配备专业级非线编室与VR创作实验室，学生可使用Adobe Creative Cloud、Blender等专业软件。2024年，该专业与四平广播电视台合作开发《城市记忆》微纪录片课程，学生独立完成拍摄剪辑，作品在“四平发布”公众号展播，单期最高播放量达8.2万次。
所有方向学生均需修读《东北民间美术赏析》《满族剪纸技法》《辽北民俗图案重构》等地域文化课程，确保艺术表达有文化根基。毕业设计采用“双导师制”，一半以上选题源自社会真实需求，如为铁东区设计“工业遗产活化”方案、为梨树县策划“农民画产业化路径”等。
以舞台表现力与艺术表现深度为核心，构建“声乐+器乐+表演+理论”四维能力模型。主要专业包括声乐演唱（美声/民族）、器乐演奏（钢琴/民乐/管乐）、舞蹈表演、戏剧影视表演。课程强调“台上十分钟，台下十年功”的工匠精神，实行“1+1+1”教学法：1位主科教师、1位艺术指导、1位舞台实践导师。
声乐演唱专业：分美声与民族两个子方向，主修课程包括发声技巧、艺术歌曲演唱、中国民歌演绎、舞台表演心理学。特色实践包括《东北民歌工作坊》（邀请伊通满族民歌传承人驻校教学）、《歌剧片段排演》（与吉林艺术学院联合举办）。学生在校期间需完成至少3场专场音乐会，毕业音乐会须包含2首原创或改编作品，体现艺术创造力。
舞蹈表演专业：以中国古典舞、东北民间舞（二人转身段、秧歌）、现代舞为训练主线，课程设置“基本功强化月”（每学期首月），强化腰腿开度、节奏感、即兴能力。2022级学生创作的群舞《焊花映初心》以四平钢铁厂老工人故事为原型，获“吉林省学生舞蹈节”创作金奖，并在四平大剧院公演3场，观众超2000人次。
戏剧影视表演专业：突出“演、教、创”融合，开设台词、形体、声乐、表演、导演基础、微电影创作等课程。与四平市话剧团共建“舞台表演工作室”，学生可参与专业剧目排演。2023年，师生共创红色情景剧《四平战役·青春之歌》走进全市12所中小学巡演，被《吉林教育报》专题报道。毕业生可考取播音与主持艺术（自考本科衔接）、戏剧影视表演（高职单招）等升学路径。
所有表演类专业均设有《舞台技术基础》《剧团运营实务》《演出市场营销》等延伸课程，培养“一专多能”的艺术工作者。学校每年举办“春蕾艺术节”，涵盖声乐、器乐、舞蹈、戏剧四大板块，为学生提供全链条实践平台，真正实现“学即所用”。
面向艺术教育与文化服务新兴领域，开设艺术教育（师范方向）、文化事业管理、艺术疗愈基础等专业方向，满足社会对复合型艺术人才的需求。
艺术教育专业（学制三年）：是学校响应国家“美育浸润行动计划”而重点建设的方向，旨在培养中小学及校外培训机构的艺术教师。课程体系包含《艺术课程教学法》《儿童心理学》《合唱与指挥》《美术活动组织与实施》《非遗进课堂案例设计》等。实行“双证书”制度——毕业时须同时取得教师资格证（面试通过）与艺术类中级技能等级证书。2023届毕业生中，89人考取教师资格证，就业率100%，其中76人进入四平市及周边县区公立小学任教。
文化事业管理专业（学制三年）：聚焦文化场馆、节庆活动、公益项目运营，开设《公共文化服务概论》《活动策划与执行》《艺术项目管理》《文化政策法规》《数字博物馆导论》等课程。与四平市图书馆、市文化馆、叶赫那拉古城景区共建实训基地，学生参与“四平市文化惠民周”“非遗购物节”等大型活动的执行工作。2024年，该专业学生团队策划的“辽金文化沉浸展”在市博物馆开展，设计导览路线、编写讲解词、培训志愿者，获得广泛好评。
艺术疗愈基础方向（学制三年，选修模块）：响应社会对心理健康的关注，联合长春中医药大学开发课程，包括《艺术疗愈导论》《音乐疗愈技术》《绘画心理分析基础》《特殊儿童艺术引导》等。配备音乐治疗室、沙盘游戏室、绘画表达室，学生可考取“艺术疗愈师（初级）”证书。2023年，该方向学生在四平市残联支持下，为自闭症儿童设计“色彩情绪表达”课程，实践成果被《中国教育报》报道。
所有综合类专业均强调“项目制学习”，如《校园美育工作坊运营》《社区艺术角策划》《文化志愿者培训方案设计》等，学生需在真实场景中完成需求调研、方案撰写、资源整合、执行评估全流程，培养系统性思维与社会责任感。毕业设计可采用“方案+实践报告”形式，如《四平市中小学美育现状调研与对策》《乡村学校艺术教育帮扶计划》等，确保所学即所用。
“双师型”教师占比82%｜行业专家驻校比例达40%｜省级教学名师3人
四平的艺术学校与四平艺术学校始终将教师队伍建设作为立校之本，构建“校内骨干+行业名家+高校专家”三维师资矩阵。现有专任教师98人，其中高级职称27人（占比27.6%），硕士研究生学历32人（含在读），双师型教师80人（占比81.6%），远超教育部“中职学校双师型教师比例不低于50%”的基准线。
1. 校内骨干教师：多毕业于中央美术学院、中国音乐学院、北京舞蹈学院、吉林艺术学院等知名艺术院校，如美术专业带头人王振国老师，从事素描教学28年，编写的《结构素描十讲》被12所兄弟院校采用；音乐专业李雪梅老师，国家一级演员，曾获中国音乐金钟奖提名，连续15年担任学校声乐教研组组长，指导学生在省级声乐赛事中获奖23人次。
2. 行业专家驻校：实行“聘请制+项目制”双轨并行，邀请四平市歌舞团首席舞蹈演员张伟、市文化馆美术干部刘建国、广播电视台主持人赵敏等32位一线专家担任客座教师，每人每学期驻校授课不少于40课时。他们带来真实项目案例与行业最新动态，如舞蹈专家带学生复排经典剧目《春城飞花》，美术专家指导学生参与“四平城市形象视觉系统”子项目设计，使教学内容与岗位需求无缝对接。
3. 高校专家协作：与东北师大美术学院、吉林艺术学院建立“教学协作共同体”，每学期邀请教授开展工作坊、讲座、论文指导。2023年，东北师大陈明教授团队与我校共同申报《东北地区非遗进中职课程的实践研究》获吉林省教学成果一等奖，实现了“校校协同、优势互补”的良性循环。
在质量保障方面，学校建立“三查一评”制度：学期初查教案、学期中查课堂、学期末查成果；每学期末开展学生评教（权重占40%）、同行互评（30%）、专家评审（30%），结果与绩效挂钩。同时设立“教学创新奖”，对开发校本课程、编写活页式教材、数字化教学资源的教师给予专项奖励。
值得一提的是，学校注重教师可持续发展，近三年选派23人赴德国、日本参加“职业教育艺术教学研修”，组织全员轮训“课程思政设计”“AI工具教学应用”“心理危机干预”等主题。教师团队已出版校本教材7部，开发在线开放课程4门，获省级以上教学竞赛奖15项。可以说，一支“既有理论深度、又有实践锐度”的师资队伍，是四平的艺术学校与四平艺术学校育人质量的根本保障。
● 2006年
学校升格为中职，首批专任教师18人，多为兼职教师，以本地文艺团体骨干为主。
● 2012年
引进硕士研究生3名，选派5人赴高校进修，启动“青蓝工程”师徒结对。
● 2018年
新校区落成，招聘专业教师24人，双师型教师比例提升至68%。
● 2022年
与市歌舞团等共建“大师工作室”，首批8位行业专家正式驻校授课。
● 2024年
建成“智慧艺术教学中心”，教师100%掌握虚拟仿真教学工具应用。
现代化设备 × 场景化空间 × 智慧化管理
投入资金1.2亿元建成国内同类院校中领先的“艺术实践教学中心”，总建筑面积3.6万平方米，包含12个专业实训室、3个大型剧场、2个数字创作工坊、1个艺术展览馆，设备总值达4860万元，生均设备值2.3万元，远超国家标准。
• 3D打印造型工坊（含FDM/SLA设备12台）
• 油画创作室（120㎡，自然采光）
• 版画制作室（含石版/木版/丝网设备）
• 摄影棚（柔光箱、背景系统、灯光架）
• 陶艺拉坯区（电动拉坯机20台）
• 钢琴练习楼（200台立式钢琴，静音系统）
• 合唱排练厅（专业声学设计）
• 民乐合奏室（二胡、琵琶、古筝等）
• 音乐制作实验室（MIDI键盘、DAW工作站）
• 歌唱录音棚（声卡：RME Fireface UCX）
• 多功能黑匣子剧场（可变式舞台，200座）
• 舞蹈练功房（镜墙/把杆/专业地胶）
• 影视表演实训室（绿幕抠像系统）
• 戏曲身训室（二人转道具、脸谱制作）
• 即兴创作空间（灯光/音响可编程控制）
• 艺术展览馆（3层，展厅面积2000㎡）
• 智慧教室（12间，支持4K录播）
• 虚拟现实创作室（HTC Vive Pro+空间定位）
• 艺术图书资料中心（藏书8.2万册）
• 大型演艺中心（1200座，专业舞台机械）
所有实训室实行“预约-使用-评价”数字化管理，学生可通过校园APP查看空闲状态、预约设备、提交作品。2023年实训室使用率达94.7%，设备完好率99.2%。更值得称道的是，学校将实训空间与真实项目结合：如展览馆常年设置“学生作品常设展廊”，每月更换；演艺中心定期举办“教学成果公演”，面向社会售票开放，学生担任演出全流程执行。这种“真实环境、真实项目、真实反馈”的实训模式，使学生在校期间即具备上岗能力。
就业率96.2%｜升学率68.5%｜创业支持体系完善
四平的艺术学校与四平艺术学校坚持“就业与升学并重、创业与深造并举”，构建“升学有道、就业有岗、创业有扶”的全链条成长支持体系。近三年数据显示：毕业生就业率稳定在96.2%以上，其中对口就业率81.7%；升学率68.5%（含高职单招、对口高考、自考本科衔接），远高于全省中职平均水平（42.3%）。
毕业生主要进入五大领域：
典型校友案例：
• 张薇（2019届舞蹈专业）：现任四平市青少年宫舞蹈教师，创办“乡村流动艺术课堂”，获吉林省“最美志愿者”称号。
• 李哲（2021届平面设计专业）：创办“叶赫文创工作室”，年营业额超80万元，为本地农户设计包装获“吉林创意设计大赛”银奖。
• 王雨桐（2022届声乐专业）：考入吉林艺术学院声乐系，同时签约本地音乐培训品牌，实现“升学+就业”双轨并进。
学校与5所高校建立“中高职-本科”贯通培养机制：
升学指导服务贯穿三年：高一“专业认知月”、高二“升学规划周”、高三“冲刺特训营”，配备专职升学指导教师4名。2023年，学校被省教育厅评为“中职升学工作先进单位”。
构建“教育-孵化-转化”三级创业支持链：
近三年，学生创业项目获省级以上奖项9项，其中“辽金纹样数字素材库”获“互联网+”吉林省铜奖；2023年，学校被团中央评为“全国中职学校创业教育示范校”。
关于招生、专业、就业的高频问题
是的。四平的艺术学校（曾用名：四平市少年艺术学校）于2006年经吉林省教育厅批准更名为四平艺术学校，两者为同一办学实体。校内所有专业、师资、设施统一管理，对外使用“四平艺术学校”正式名称，但民间及部分家长仍习惯称“四平的艺术学校”，实为同一所学校。
欢迎所有初中毕业生报考！学校各专业均不设“必须有艺术基础”的门槛，零基础学生入学后通过系统训练均可达标。招生时仅进行简单才艺展示（如唱歌、朗读、绘画），主要考察表现力与兴趣，而非技能水平。高一第一学期开设《艺术通识基础课》，帮助学生建立共同认知起点。
可以，但需满足条件：① 报考艺术教育（师范方向）专业；② 在校期间通过教师资格证考试（笔试+面试）；③ 毕业时取得学历证书。学校提供“教资考试强化班”，包含《综合素质》《教育知识与能力》《艺术学科知识》三科专项辅导，2023届毕业生教资考试通过率89.2%，高于全国平均（约30%）。
专业选择应以兴趣与特长为准，无性别限制。男生在美术设计、数字媒体、戏剧表演（武生、反串）、文化管理等领域优势明显；女生在声乐、舞蹈、绘画等方面参与度较高，但并非绝对。学校舞蹈专业男生占比约28%，其中3人已进入专业院团担任主要演员。重要的是是否具备艺术感知力、表现力与毅力，而非性别。
我校为公办中职，执行国家免学费政策（艺术类特殊专业除外），三年学费全免。对家庭经济困难学生，可申请：① 国家助学金（2000元/年，覆盖率20%）；② 学校奖学金（覆盖30%学生，最高2000元/年）；③ 临时困难补助；④ 校内勤工助学岗位（如画室助理、剧场值班）。艺术类耗材费（如颜料、琴房使用）按成本收取，每学期约300-800元。