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本期校报聚焦云南大学建校100周年倒计时一周年系列活动，系统呈现“百年云大·世纪荣光”系列纪念工程进展。头版头条刊发《云南大学：以学科建设为纲，奋力推进“双一流”建设新征程》，详细解读学校在“十四五”中期调整中新增3个交叉学科平台、启动“云大学者计划”等重大举措。
特刊报道了2024届毕业典礼盛况，校长方精云院士在致辞中强调：“真正的教育不是灌输知识，而是点燃思想的火种。”全文收录毕业典礼讲话原文及毕业生代表发言摘要。第二版专题推出“云大记忆·我的导师”系列，首篇讲述胡廷涛教授与学生共同攻克青藏高原植物多样性研究难题的37年坚守，展现云大严谨求实的学术传承。
副刊《东陆文苑》刊载校友作家张瑞峰散文《银杏树下的课堂》，以细腻笔触回忆2005年在东陆校区老图书馆前银杏树下听李维汉先生讲授《中国现代文学史》的场景，引发校友强烈共鸣。本期还首次推出“数字特辑”，扫描二维码可观看毕业晚会全息影像回放及校园四季延时摄影。
本期重点报道云南大学与云南省文物考古研究所共建“西南考古研究中心”签约仪式。中心将整合校内历史学、民族学、环境科学等多学科力量，系统开展澜沧江-湄公河流域文明起源研究，目前已完成6处新石器时代遗址的系统性调查，发现重要文物标本237件。
学术版推出“青年学者专栏”，刊发生命科学学院王雪梅副教授团队关于“滇中高原湖泊微塑料污染迁移路径与生态风险评估”的研究成果。该研究首次构建了高原湖泊微塑料分布的三维模型，为高原湖泊生态保护提供了科学依据，相关论文发表于国际顶级期刊《Environmental Science & Technology》。
文化副刊《讲坛》刊载著名历史学家李春园教授讲座实录《南诏大理国时期的民族融合与文化互鉴》，结合新出土的《大理国段氏墓志》等文献，深入阐释云南在中华文明多元一体格局中的独特地位，全文1.2万字，为读者呈现厚重的历史图景。
本期头版报道云南大学在2024年QS世界大学学科排名中取得历史性突破：生态学进入全球前100强，民族学、化学、材料科学稳居全球前200强。校报特约评论员文章《从“跟跑”到“并跑”：云大学科建设的启示》指出，这一成就源于学校坚持“顶天立地”的学科发展战略——既瞄准国际前沿开展基础研究，又立足西南边疆服务国家战略需求。
“校园人物”栏目聚焦刚获“中国青年科技奖”的环境微生物学家刘阳教授。他带领团队在滇池蓝藻水华治理中创新应用“微生物-水生植物-鱼类”协同修复技术，使滇池草海氨氮浓度下降42%，相关成果获2023年云南省科技进步一等奖。文中详述其十年如一日在滇池边取样、实验的科研历程。
教育版开设“留学云大”专栏，介绍学校来华留学教育创新实践。目前学校已与“一带一路”沿线28个国家高校建立交换协议，留学生规模连续5年增长，其中东南亚留学生占比达63%。本期特刊发老挝留学生李天佑的来信《在云南大学，我找到了学术故乡》，真挚感人。
云南大学校报创刊于1958年12月1日，正值学校建校40周年。创刊号头版刊发时任校长李广田先生《在新的历史起点上》的发刊词，提出“校报应成为师生思想交流的园地、学术争鸣的平台、文化传承的载体”。创刊号为四开四版铅印，封面以东陆园标志性建筑会泽院为主图，采用红蓝双色套印，现存世量稀少，为校史重要文献。
这一时期的校报内容具有鲜明时代特征：1966年第3期以《坚决响应党中央号召》为题，报道全校师生学习“五一六通知”的情况；1970年第2期报道学校复课后首批工农兵学员入学盛况；1973年第1期首次报道学校恢复招收研究生的消息。版式由铅印改为油印，内容以政治宣传为主，但客观记录了云大在特殊年代的生存与发展轨迹，是研究中国高等教育史的珍贵资料。
年9月1日，校报以《迎接科学的春天》为题复刊，头版头条刊发邓小平同志在全国科学大会上的讲话摘要。复刊号首次采用双面彩色印刷，封面为东陆园春景摄影——玉兰花开、柳色新绿，象征着教育事业的复苏。本期特设“拨乱反正”专栏，刊发《澄清对教育战线“两个估计”的错误认识》等重要文章，推动全校思想解放运动。
为纪念建校50周年，校报推出特别版面，集中报道50位杰出校友事迹，包括中科院院士张弥曼、著名作家景宜等，开创了校报服务校友的传统。
首次设立读者互动专栏，每周刊发师生来信10-15篇，涉及教学改革、后勤服务、校园建设等议题，当年解决实际问题27件，成为校方与师生沟通的重要桥梁。
校报网站正式上线，实现电子版同步发布，点击量突破10万次。同年推出“百年校史”系列报道，采访127位老教师，整理口述史料40余万字。
整合微信公众号、短视频平台等新媒体渠道，形成“一报一网两微多端”传播矩阵。2019年校庆期间推出的《100个瞬间》系列短视频全网播放量超500万。
年3月，云南大学生态与环境学院李振清教授团队在《Nature Sustainability》在线发表题为《Multi-trophic restoration enhances ecosystem multifunctionality in shallow plateau lakes》的研究论文。该研究以滇池为案例，创新性提出“营养级联修复”理论，通过调控浮游动物-鱼类-水生植物三级营养关系，使湖泊生态系统多功能性提升38.6%。该成果为全球高原湖泊治理提供了“中国方案”。
研究团队历时8年，在滇池草海设置12个实验湖区，系统监测水质、生物群落及生态过程变化。实验表明：当滤食性鱼类密度控制在15-20g/m²、沉水植物覆盖率达45%以上时，湖泊自净能力达到最优。该成果已应用于滇池保护治理“十四五”规划，预计每年可减少外源污染负荷1200吨。
云南大学西南边疆少数民族研究中心完成国家社科基金重大项目“中华民族共同体云南实证研究”，形成五卷本系列成果《中华民族共同体意识的历史脉络》。研究成果首次系统梳理了从汉代“西南夷”到现代“中华民族共同体”的演进路径，提出“文化涵化—经济互嵌—政治认同”三维整合模型。
课题组对云南16个世居少数民族的127个村寨进行田野调查，收集口述史400余万字、民族文物1300余件。特别发现：大理剑川沙溪古镇的“茶马古道”碑刻群，清晰记录了白族、纳西族、汉族在马帮贸易中的契约精神与互助文化；怒江傈僳族“弩弓节”中保留的跨民族结盟仪式，印证了“各民族共同开发祖国西南边疆”的历史事实。这些成果为铸牢中华民族共同体意识提供了坚实的历史与现实支撑。
云南大学历史与档案学院与计算机学院共建的“数字人文实验室”，历时3年构建完成《南诏大理国历史地理信息系统》（V1.0）。该系统整合考古报告、地方志、碑刻资料等237种文献，录入遗址点位1892处、历史事件2137件、人物传记4563条，实现时空数据可视化呈现。
系统创新性应用GIS空间分析与机器学习算法，自动识别文献中地名的现代对应位置，准确率达89.7%。例如：通过比对《蛮书》与《徐霞客游记》中里程记载，精准定位“龙尾关”为今大理市下关城区；利用水文模型复原了南诏时期“太和城”供水系统，揭示其“三水环城”的独特城市水系规划。该系统已接入国家文化大数据体系，为西南边疆研究提供重要数字基础设施。
年春季学期“东陆讲坛”推出“大师系列”，邀请12位云大精神传承者开讲。首讲由92岁高龄的周光召院士学生、物理学院退休教授陈明远主讲《吴大猷先生的教育思想》，深情回忆吴先生在蒙自分校时期坚持“物理是自然之理，教育是人心之理”的办学理念，强调“科学精神的核心是求真，教育的根本是育人”。
后续讲坛将陆续推出《冯友兰与西南联大哲学系》《胡愈之与东陆文苑》《李广田的教育实践》等专题。每场讲座同步开设线上直播，设置“校友提问环节”，已收到线上提问327条，主讲人现场精选20条进行深度解答，形成“线下讲授+线上互动”的新型文化传播模式。
每年11月的“银杏书市”已成为云大文化名片。2024年书市以“书页间的百年”为主题，汇聚校友捐赠图书5万余册、旧书刊2000余种，设立“大师手稿展”“云大出版物特展”“青年作家创作角”三大专区。
在“大师手稿展”中，展出了李广田《边城》手稿、楚图南《西南沿边民族调查报告》手稿等珍贵文献；“云大出版物特展”集中展示《云南大学学报》创刊号、《东陆文库》系列等；“青年作家创作角”则为在校文学社提供展示平台，现场签约作品17部。书市期间还举办“旧书漂流”“手账工作坊”“古籍修复体验”等活动，日均人流量超8000人次。
年寒假，“边疆青年说”社会实践团赴怒江傈僳族聚居区开展调研。团队由12名不同民族学生组成，行程2300公里，走访6县18村，收集民歌217首、口述史43万字、传统技艺影像资料120小时。
实践成果丰硕：一是整理出版《怒江傈僳族口传史诗集成》，抢救性记录《创世纪》《洪水记》等濒危文本；二是设计“傈僳族传统纹样数据库”，已录入纹样156种；三是提出“非遗+研学”乡村振兴方案，在福贡县试点开展“小小讲解员”培训，培养12名傈僳族青少年担任非遗传播者。团队获“全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践优秀团队”称号。
届本科毕业生共计4862人，就业率为92.3%，其中在西南地区就业占比68.7%，体现“立足云南、服务全国、辐射南亚东南亚”的办学定位。就业质量呈现三大特点：
报告特别指出：民族学、历史学等传统人文学科毕业生通过“数字人文”技能转型，进入文化遗产数字化、文博创意产业等领域；生态学毕业生通过“环境咨询师”职业认证，进入生态修复工程一线。这表明云大毕业生正以“学科+技能+情怀”的复合能力结构赢得市场认可。
云南大学与华为、腾讯、中国电建等23家头部企业共建“未来人才工场”，实施“三个一”培养模式：一企一课（企业定制课程）、一师双导（校企双导师）、一训一证（培训认证一体化）。2024年已开设“数字边疆”“智慧生态”“民族文化IP开发”3个特色班，招生320人。
特色班实行“2+1+1”培养路径：前两年在校完成基础课程，第三年进入企业参与真实项目（如华为“数字云南”项目组），第四年完成毕业设计（课题源自企业实际需求）。2023年试点班学生已获发明专利5项、软件著作权12项，87%获得企业优先录用资格。
云南大学正式推出“终身学习云平台”，整合校内优质教育资源，面向社会开放500门课程，涵盖“民族地区教育发展”“高原湖泊生态保护”“数字人文技术”等特色领域。平台采用“模块化课程+微证书”体系，学习者完成特定模块可获云大认证的微证书，累计获得3个微证书可兑换继续教育学分。
平台特色功能包括：
① “边疆教育”专栏：提供双语（汉语+少数民族语言）教学资源，服务民族地区教师培训；
② “云大讲堂”直播室：每周邀请知名学者直播，实时互动答疑；
③ “校友智库”模块：连接12万校友，提供职业咨询、项目合作等增值服务。
自2024年3月上线以来，平台注册用户达8.7万，覆盖全国31个省市及17个国家，日均访问量超1.2万次，成为服务全民终身学习的重要载体。