九江动漫专业中职学校-九江动漫中职

学校概况：扎根赣北，服务区域文化产业

作为江西省重点支持的中等职业学校，九江动漫专业中职学校始终以服务地方经济发展为导向，聚焦动漫与数字创意产业人才需求，构建“文化基础+专业技能+职业素养”三位一体培养体系

办学定位

学校立足九江、服务江西、辐射中部，围绕数字创意产业链布局专业群，重点打造动漫设计、动画制作、数字媒体技术三大核心专业方向。依托区域文化资源（如庐山文化、九江非遗、长江文化），推动“在地化”动漫创作，形成“专业+文化+产业”协同发展模式。近年来，学校持续优化人才培养方案，将行业标准、岗位能力要求融入教学全过程，实现从“学知识”向“能工作”的转变。

发展沿革

学校前身为2005年设立的九江数字艺术教育中心，2012年正式升格为中等职业学校。2018年获批“江西省动漫人才培养示范基地”，2021年入选“江西省高水平中职学校建设单位”。十余年来累计培养毕业生3200余人，其中87%服务于江西省内文化创意企业，成为地方动漫产业发展的中坚力量。学校连续五年就业率稳定在96%以上，专业对口率提升至78%。

“职业教育不是‘次等教育’，而是‘不同类型的教育’。九江动漫专业中职学校致力于打破‘唯学历’单一评价体系，用作品说话、用能力证明，让每一位学生找到职业尊严与发展路径。”

—— 校长李明远

区位优势与资源支撑

江市作为长江经济带重要节点城市、江西省北大门，正加速建设“数字九江”“文化强市”。2023年全市文化创意产业增加值达126亿元，同比增长14.3%，动漫与数字内容创作需求激增。学校毗邻九江经开区数字经济产业园、庐山文创园，与市文化广电新闻出版旅游局、九江广播电视台、九江文旅集团等建立战略合作，共建校外实训基地17个。此外，学校图书馆藏有动漫类专业图书2.1万册、期刊38种，数字资源平台收录高清动画素材库12万帧、音效包2000余条、3D模型库500+，为教学提供坚实保障。

专业与课程体系：紧贴产业，分层进阶

构建“平台+模块+项目”三维课程结构，实现“一年级打基础、二年级强技能、三年级重实战”的能力递进培养路径

核心课程

基础模块：素描与速写、色彩构成、平面设计原理、计算机图形基础（Photoshop）、手绘动画技法
进阶模块：角色设计与场景设计、分镜脚本创作、UI界面设计、插画制作、动态海报设计
项目实战：校园文化IP形象设计（年项目）、地方非遗元素再设计（如庐山云雾茶包装、九江双蒸酒瓶插画）、企业定制宣传物料制作

【典型案例】2023届学生团队为“九江茶饼”设计文创包装系列，被九江老字号企业“甘棠茶庄”采纳并量产，实现教学成果向市场价值的转化。

核心课程

基础模块：动画原理与运动规律、原画设计、动画软件基础（Flash/Blender入门）、摄影基础
进阶模块：二维逐帧动画制作、三维基础建模与绑定、后期合成（After Effects）、声音设计与配乐
项目实战：3分钟原创微动画短片（年度毕设）、企业宣传片动画片段、公益科普动画系列（与市疾控中心合作）

【实训成果】2022级学生作品《鄱湖候鸟回家》获2023年江西省职业院校技能大赛（动画片制作赛项）一等奖，被“学习强国”江西平台展播。

核心课程

基础模块：计算机基础、HTML/CSS网页基础、数字图像处理、音视频采集与剪辑（Premiere）
进阶模块：互动媒体设计（Axure）、AR/VR基础应用、H5动态页面开发、数字出版物制作（InDesign）
项目实战：校园导览AR小程序开发、地方文旅数字展陈交互设计（庐山博物馆数字展项）、短视频矩阵运营实训

【行业对接】与九江传媒集团合作开展“短视频创作工坊”，学生团队运营校媒账号“浔阳新视界”，单条视频最高播放量突破86万。

课程特色一：模块化教学与项目制考核

学校打破传统“学科本位”课程结构，采用“能力模块+真实项目”双驱动模式。每个专业设6大核心能力模块（如：视觉表达能力、动态叙事能力、技术实现能力），每模块对应2-3个典型工作任务。考核不采用单一试卷，而是以“作品集+项目答辩”形式进行。例如“角色设计”模块，学生需完成角色设定稿（含正侧面、三视图、表情库）、场景关系图、3秒动态小样，并说明设计逻辑与市场适配性。

课程特色二：校本教材开发与资源共建

学校组织骨干教师联合行业专家编写《动漫项目实战案例集》《地方文化元素动画转化指南》等6门校本教材，均以真实项目为载体。配套开发微课视频280个、三维场景素材包32套、动画动作库15类，全部上传至“浔动云课堂”平台供学生随时学习。教材案例80%来自本地企业需求，如“庐山旅游导览图解动画”“九江长江文化科普交互手册”等，强化学生对地域文化的理解与转化能力。

课程特色三：跨专业协同与综合实训

每年10月举办“动漫创意周”，整合动漫设计、动画制作、数字媒体技术三个专业，共同完成大型主题创作。2023年“长江生态主题动画剧集”项目中，动漫专业负责角色与场景设计，动画专业负责分镜与制作，数字媒体专业负责H5互动页面与数据可视化。项目历时3个月，最终在九江市科技馆展出，吸引参观者超1.2万人次，被《江西教育报》专题报道。

师资力量：双师型队伍，实战派导师

专任教师中“双师型”比例达85%，行业专家占比40%，形成“老中青结合、校企双聘、专兼互补”的教学团队结构

教学团队构成

学校现有专任教师47人，其中高级职称12人（占比25.5%），中级职称23人；研究生学历19人（40.4%）；持有行业高级职业资格证书（如Adobe认证专家、Unity认证开发者）教师28人。所有专业教师人均参与企业项目不少于2项/年，确保教学内容不脱离产业前沿。

企业导师库

从江西动画有限公司、九江视点数字科技、南昌造梦者互动娱乐等企业聘请16名一线主美、动画导演、技术总监担任兼职教师。每位导师每学期授课不少于60课时，主要承担项目实训、作品评审与就业指导。其授课内容均基于真实工作流程，如“动画项目进度管理表解读”“角色建模常见技术陷阱”等，极大提升学生岗位适应性。

教师发展机制

学校实施“三个一”教师成长计划：每年至少1次校外培训、1项企业实践（不少于2周）、1个教学研究课题。近三年教师获省级教学成果奖3项，发表核心期刊论文11篇，指导学生获国家级奖项4项、省级奖项27项。2022年教学团队获评“江西省职业院校高水平教师教学创新团队”。

【案例】骨干教师：王振华——从动画导演到教育者

王老师曾担任《XX传奇》系列动画片导演，参与项目获“金龙奖”最佳系列动画。2020年加入我校后，主导开发《二维动画综合实训》课程，将行业“五步工作法”（创意构思→脚本绘制→原画制作→动画合成→后期输出）引入课堂。其主讲的“运动规律实战”模块，采用“示范—模仿—修正—再实践”四环教学，学生作品《鱼跃龙门》被九江文旅局选为城市形象宣传动画，播放量超50万。

【案例】企业导师：陈薇——项目制教学的桥梁

陈薇现任九江视点数字科技三维总监，2021年起在我校承担《三维建模与绑定》课程。她将企业真实项目“九江长江国家文化公园数字展项”拆解为教学子任务：第一周建模规范讲解（含尺度与拓扑要求），第二周学生分组建模长江大桥，第三周绑定关节并制作水流动画。学生作品经企业审核后，部分模型被纳入正式项目库。陈老师强调：“教学不是简化，而是分层——把复杂工作拆解为可掌握的能力阶梯。”

实训体系：虚实结合，全链覆盖

构建“校内基础实训—校企联合工坊—企业顶岗实习”三级递进式实践教学体系

校内实训基地

学校建有6个专业实训室，总面积1800㎡：

动画制作实训室：配备数位屏工作站40台、动画扫描仪10台、专业录音棚1间
数字媒体综合实训室：含VR一体机20台、互动白板系统、AR开发套件
影视后期实验室：搭载DaVinci Resolve、Premiere Pro的高性能服务器集群
动漫创作工坊：提供原画板、数位板、手绘桌，支持24小时开放预约
项目孵化中心：为优秀学生团队提供创业指导、法律咨询与资源对接

所有设备价值超800万元，年均使用时长超1.2万小时，设备完好率98.5%。

校外实践平台

建立“1+N”校外实践网络：

核心基地：与江西动画有限公司共建“动漫人才订单班”，企业提供专用实训工位30个，学生可参与商业项目制作
协同平台：与九江广播电视台共建“融媒动画工作室”，学生参与《浔城故事》栏目动画制作
竞赛平台：连续五年承办“九江市中职动漫技能大赛”，为学生提供展示舞台
社会服务：组织“动漫进社区”活动，为社区绘制文化墙、制作公益动画，年服务超2000人次

实训案例一：《微动画创作》全流程实训

该实训为二年级核心项目，历时8周，采用“双导师制”（校内教师+企业导师）：

第1周：需求调研与创意提案（教师指导）
第2-3周：脚本与分镜（企业导师评审修改）
第4-5周：角色与场景设计（实训室集中创作）
第6周：动画制作与合成（使用公司定制插件规范）
第7周：声音设计与调色（录音棚实操）
第8周：展映答辩与作品归档

2023年优秀作品《青石巷》（以九江老街为背景）被“江西发布”公众号推送，单篇阅读量12.6万。

实训案例二：顶岗实习与“能力护照”制度

年级学生安排16周企业顶岗实习，实行“能力护照”管理：

护照记录学生在企业承担的岗位任务（如：原画助理、动画师、合成师）
企业导师每周评价能力项完成情况（36项核心技能）
实习结束生成个人能力雷达图，作为就业推荐核心依据

近三年，92%的学生实习期间被企业留用，平均起薪4200元/月，高于省内同类专业平均水平18%。

就业与发展：多通道成长，全周期服务

构建“就业—创业—升学”多元发展支持体系，实现“毕业即上岗、上岗即胜任”

主要就业方向

动画公司：原画师、动画师、特效师、后期剪辑师
游戏企业：2D/3D美术设计师、UI/UX设计师
传媒机构：短视频编导、新媒体美工、数字出版编辑
教育行业：中小学信息技术教师、校外美术培训师
自主创业：开设动漫工作室、承接商业插画/动画定制项目

【数据】2021-2023届毕业生就业跟踪显示：83%从事本专业工作，32%在就业一年内晋升为项目主美/主设计师。

升学路径

高职单招：与江西艺术职业学院、江西科技职业学院签订“3+2”贯通培养协议，升学率连续三年超85%
普通高考：开设“艺术类文化强化班”，近三年本科上线率41.7%
留学通道：与日本东京动漫学院、韩国明知大学建立合作，提供语言培训与作品集指导

【案例】2020届毕业生张同学通过单招升入江西艺术职业学院动画专业，大二时作品入选“中日青年动漫交流展”。

职业证书支持

学校设“1+X证书”考点，学生可考取：

Adobe认证专家（ACE）——平面设计、视频剪辑方向
Unity初级/中级认证开发者
动画制作员（中级/高级）——人社部职业资格
数字视觉设计师（初级）——中国电子视像行业协会

近三年证书获取率达94.6%，持证学生平均薪资高出12%。

就业服务举措一：定制化就业指导

学校设立“就业服务中心”，提供“三阶段”服务：

低年级：职业认知工作坊（行业专家讲座、企业开放日）
中年级：简历与作品集 workshop（企业HR现场指导）
高年级：模拟面试+岗位匹配（建立“岗位-能力”矩阵库）

2023年举办企业专场招聘会12场，参会企业86家，提供岗位324个，人岗比1:4.7。

就业服务举措二：校友发展追踪

建立“浔动校友会”，对毕业5年内学生进行年度回访，内容包括：

岗位稳定性与晋升速度
技能应用短板与再培训需求
对学校课程的改进建议

根据反馈，2022年增设“AI绘画工具应用”选修课，2023年将“短视频运营策略”纳入必修内容，实现教学动态优化。

校企合作：深度协同，共建共赢

从“企业单向接受实习生”升级为“校企共建专业、共育人才、共研项目”的命运共同体

合作模式一：订单培养（“浔动班”）

年起与江西动画有限公司、九江视点数字科技共建“订单班”，实施“五个共同”：

共同制定培养方案：企业参与修订40%课程标准，增加《商业动画生产流程》《版权管理实务》等岗位课
共同开发课程资源：企业提供真实项目素材包（如未公开角色设定稿、分镜模板），转化为教学案例
共同实施教学：企业导师承担30%课时，主要负责项目实训与质量评审
共同评价质量：毕业设计由校企双方联合评审，采用“作品+答辩+企业反馈”三维评分
共同推荐就业：订单班学生实习即签订三方协议，首年保底月薪4000元

累计培养订单班学生218人，留用率96.3%。

合作模式二：产业学院共建

年与九江文旅集团共建“浔江数字文旅产业学院”，聚焦“文化IP动画化”方向：

企业提供项目：庐山云雾茶品牌动画、琵琶行文化长卷动态演绎、九江方言故事短片
学校组织团队：按项目分组，每组配备校企双导师
成果共享：优秀作品署名“九江动漫专业中职学校-文旅集团联合出品”，版权按贡献度分成

已完成《白鹿洞书院传说》系列动画（6集×3分钟），在“浔阳文旅”抖音号播出，平均播放量25万。

合作模式三：技术研发与社会服务

学校与企业共建“动漫技术应用实验室”，开展：

技术攻关：如“地方戏曲动画转化算法研究”（与南昌大学合作）
社会培训：为中小企业提供动漫技能提升班，年培训200余人次
公益项目：开发“防溺水动画教育包”，免费赠送给全市中小学

2022年获国家实用新型专利1项（动画教学辅助工具），软件著作权3项。

“与九江动漫专业中职学校合作，我们看到了职业教育的新可能——学生作品质量高、适应性强、成本可控。他们不是‘廉价劳动力’，而是‘潜力股’。”

—— 江西动画有限公司总经理周立新

学生成长：全面育人，多元发展

不仅关注技能培养，更注重职业素养、创新思维与社会责任感的塑造

学生社团与竞赛

动漫协会：组织月度主题创作（如“二十四节气”插画赛）、Comic自编自导短剧
VR创新社：开发“VR游庐山”体验项目，获2023年全国职业院校技能大赛二等奖
公益动画队：连续5年为特殊教育学校制作无障碍动画，获“江西省青年志愿服务项目大赛”银奖

近三年学生获国家级奖项8项、省级42项，2人获“江西省技术能手”称号。

心理健康与生涯规划

开设《创意工作者心理调适》课程，应对高压创作环境
实行“成长导师制”，每位教师结对5-8名学生，定期谈心谈话
大一开展“职业画像”活动，大二制定“能力提升计划”，大三进行“就业预演”
建立“校友成长档案”，提供职业发展咨询

学生满意度调查显示：94.7%认为“学校帮助我明确未来方向”，91.2%表示“具备抗压与协作能力”。

【学生故事】陈晓阳：从“画渣”到主美

陈晓阳入学时美术基础薄弱，曾因角色设计被退回5次。在导师鼓励下，她坚持每日速写2小时，大二时作品入选校内“新生创意展”金奖。大三参与《庐山云雾茶》动画项目，负责茶精灵角色设计，其“晶莹剔透”的造型方案被企业采用。2023年实习期间被破格提拔为助理主美，起薪5500元。她感慨：“学校教会我的不是‘怎么画’，而是‘为什么这样画’——为故事服务、为文化赋能。”

【学生故事】李浩然：创业路上的“技术+文化”融合

李浩然在学期间开发“方言音画生成器”小程序（输入方言词自动生成动画短片），获“互联网+”江西省赛铜奖。毕业创办“浔音动画工作室”，专注地方文化IP开发。2023年为德安“失传的美食”纪录片提供动画支持，项目获江西新闻奖。他强调：“学校教的不仅是技术，更是如何用动漫讲好中国故事——特别是九江的故事。”

社会影响与文化贡献

主动融入地方文化发展大局，发挥职业教育在文化传承与创新中的独特作用

文化传承实践

年启动“非遗动画化”工程：将武宁打鼓歌、瑞昌竹编、都昌灯彩等制作成3D动画教程，免费供中小学使用
与市博物馆合作开发“文物会说话”系列动画（如青花瓷诞生记），累计播放量超200万
组织学生绘制“长江生态保护”主题长卷（20米），在市美术馆展出

行业影响力

承办江西省中职动漫专业教师培训3期，辐射全省21所中职学校
年牵头成立“赣北动漫教育联盟”，成员包括12所中职学校与8家企业
发布《赣北动漫人才需求报告（2023）》，为区域专业设置提供依据

社会服务

为九江马拉松、庐山国际旅游文化节提供视觉设计支持
开展“动漫公益课堂”进社区、进乡村活动，年服务超3000人次
开发“青少年动漫素养”慕课，在“学习强国”平台上线，点击量15万+

“九江动漫专业中职学校用‘小动画’讲好了‘大文化’。他们让传统非遗‘活’起来，让地方故事‘火’起来，真正发挥了职业教育的文化服务功能。”

—— 九江市文联主席陈静

常见问题解答

网友们最关心的10个问题，权威解答

无美术基础能学动漫吗？

完全可以！我校动漫设计专业实行“零基础入学，阶梯式培养”：第一学期重点夯实美术基础（素描、速写、色彩），通过系统训练，98%的学生在第二学期能独立完成角色草图。学校配备“美术提升工作坊”，提供免费加练指导。重要的是兴趣、耐心与持续创作的意愿。

学费多少？有资助政策吗？

中职阶段实行免学费政策（国家政策），仅需缴纳住宿费（800元/年）、代管费（1200元/年，用于教材、实训耗材）。家庭经济困难学生可申请国家助学金（2000元/年）及校内勤工俭学岗位。所有收费项目公示于官网，无任何隐形收费。

毕业后能做什么？工资待遇如何？

毕业生主要进入动画公司、游戏企业、传媒机构从事美术设计、动画制作、后期合成等岗位。根据2023年就业报告：应届生平均起薪4200元/月（含五险一金），1年后经验积累后普遍达6000-8000元/月。优秀者（如主美、项目负责人）年薪可达15万以上。关键在个人能力提升速度。

需要自备电脑吗？软件贵吗？

学校提供全部实训设备（含高性能工作站），学生无需自购电脑。校内实训室开放至晚22:00，周末全天开放。部分软件（如Adobe全家桶、Blender）学校已采购正版授权或提供教育版，学生可免费使用。若需个人设备，学校推荐性价比配置清单（约5000元即可满足基础需求）。

能升学吗？如何升学？

完全可以！我校是江西省中职升学优势学校，升学率连续三年超85%。升学路径包括：

高职单招：文化课+技能测试，难度低于高考
中高职贯通“3+2”：前3年在校，后2年直升高职，拿大专文凭
普通高考：开设艺术类文化强化班，文化课通过率92%

近三年升学学生中，63%升入省内重点高职，12%考入本科院校。

校企合作是否“走过场”？

我校合作企业均签订5年协议，明确权责。企业参与：①人才培养方案修订；②课程开发；③教学实施（年均课时≥60）；④实习指导；⑤就业推荐。所有合作项目均设“教学质量监督小组”，由校企双方代表共同评估。2023年企业满意度调查达96.8%。

学校有住宿吗？条件如何？

学校建有标准化学生公寓，6人间，独立卫浴、空调、风扇、衣柜齐全。宿舍区配备自习室、洗衣房、24小时安保。水电费按民用标准收取。近3年宿舍满意度调查均超95%，获评“江西省标准化学生公寓”。

学生管理严格吗？如何防止沉迷游戏？

学校实行“专业+素养”双轨管理：专业学习强调任务驱动与项目考核；日常管理注重习惯养成与自主发展。严禁在实训室玩游戏，但鼓励将游戏作为“技术研究对象”（如拆解优秀游戏动画逻辑）。开设《数字媒介素养》课，引导学生理性使用网络资源。校园无线网络实名认证，访问内容白名单管理。

非本地生源能报吗？有外地学生吗？

学校面向全省招生，非九江籍学生占比42%（2023级数据）。学校为外地学生提供“迎新包”（含九江地图、公交指南、本地生活手册），设立“新九江人”社团，组织城市探索活动。每年评选“跨市友谊奖”，促进融合。

如何验证学校真实性？官网是？

本校为经江西省教育厅批准设立的正规中等职业学校（办学许可证号：赣教民3604022012001），非培训机构。官方网站：www.cdjzdb.cn（备案号：蜀ICP备18038324号）。可登录“江西省中等职业学校名录”（http://jyt.jiangxi.gov.cn）查询验证。所有招生信息以官网为准，谨防假冒。

“选择职业教育，不是退路，而是另一条通往成功的路径。九江动漫专业中职学校，愿做你职业梦想的‘第一帧’。”

—— 招生办公室