经洛阳市教育局批准设立的规范化寄宿制初级中学，秉持“全面发展、个性成长”办学理念，融合现代教育技术与传统文化精髓，构建“五育并举”育人体系。学校占地面积128亩，建筑面积8.6万平方米，现有教学班42个，在校学生1860余人，专任教师136人，其中高级职称教师28人，市级以上骨干教师35人，形成了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、富有创新精神的教师团队。
近年来，学校先后荣获“河南省素质教育示范校”“洛阳市平安校园建设先进单位”“洛阳市德育工作先进集体”“洛阳市心理健康教育特色学校”“洛阳市智慧校园建设试点单位”等多项荣誉称号。2023年中考重点高中升学率达67.3%，较2020年提升12.5个百分点，连续三年位居洛阳市同类学校前列。
“我们坚信每个孩子都是独特的个体，寄宿制不是简单的生活托管，而是为学生创造一个全天候、全维度的成长生态。”
洛阳寄宿初中学校位于洛阳市洛龙区关林路与太康路交汇处东南侧，交通便利，环境优雅，周边文化氛围浓厚，紧邻洛阳博物馆、洛阳图书馆、洛阳科技馆等公共文化场馆，为学生开展研学实践提供了优质资源支撑。校园整体规划科学合理，功能分区明确，拥有标准化教学楼、实验综合楼、艺体中心、学生公寓、标准化食堂、标准化运动场（含400米环形跑道、标准篮球场6个、排球场4个、羽毛球场4个）及生态文化景观区。
学校坚持“为党育人、为国育才”初心使命，以“立德树人”为根本任务，以“质量立校、特色兴校、人才强校”为发展战略，构建“三全育人”（全员育人、全过程育人、全方位育人）工作体系。在办学实践中，学校形成了“一核两翼三维四维”的育人模式：即以“全面发展、个性成长”为核心，以“学业发展”与“人格塑造”为两翼，以“德智体美劳”五育融合为三维目标，以“基础扎实、思维活跃、体魄强健、人格健全”四维成长路径为实践导向。
地处洛阳城市副中心——洛龙区核心地带，毗邻洛阳市政府、洛阳博物馆新馆、洛阳大剧院等城市地标，15分钟生活圈覆盖优质教育资源、文化场馆与商业配套，交通便利，公交线路密集（可乘坐5路、16路、28路、53路、59路、K66路等直达）。
所有教室配备智能交互式教学一体机（86英寸）、无线网络全覆盖、新风系统、空气净化系统；实验室按省级一类标准建设，配备物理、化学、生物探究实验室6间；艺体中心配备钢琴房12间、舞蹈教室2间、书法教室1间、心理咨询室3间、标准心理咨询室2间，满足学生多元化发展需求。
校园绿化率达42%，建有“明德园”“尚学苑”“笃行湖”“博雅廊”等文化景观节点，文化墙、宣传栏、班级文化角、学生作品展示区等遍布校园，实现“墙壁会说话、草木能育人”的育人效果，2023年被省教育厅评为“河南省绿色学校”。
学校以“明德、博学、笃行、创新”为校训，坚持“五育并举、融合发展”育人理念，构建“基础课程+拓展课程+实践课程+德育课程”四位一体课程体系，着力培养学生的核心素养与关键能力。学校提出“三个一”育人目标：
学校自2018年建校以来，教育教学质量稳步提升，社会声誉日益提高。在各类竞赛中，学生累计获得国家级奖项12项、省级奖项48项、市级奖项156项。2023年，学校“科技创新社团”在河南省青少年科技创新大赛中荣获团体二等奖；“诵读经典社团”在洛阳市中华经典诵写讲大赛中包揽中学组所有一等奖；校篮球队在洛阳市中学生篮球联赛中荣获初中组冠军。
学校注重家校协同育人，建立了“家长学校”“家长开放日”“家访制度”“线上家校沟通平台”等机制，家长满意度连续三年保持在96%以上。2023年，学校被洛阳市教育局评为“洛阳市示范性家长学校”。学校还积极履行社会责任，与偃师、孟津、新安等县区多所乡村学校建立帮扶关系，开展“送教下乡”“名师讲堂”等活动，累计受益师生超2000人次。
洛阳寄宿初中学校课程体系严格依据《义务教育课程方案（2022年版）》和《河南省义务教育学科教学指导意见》进行设计，以“夯实基础、拓展视野、发展个性、培养能力”为原则，构建了“基础型课程—拓展型课程—探究型课程—实践型课程”四级课程体系。其中，基础型课程覆盖国家规定的所有学科；拓展型课程包括学科拓展、艺术素养、体育技能、科技素养、心理健康五大模块；探究型课程以“项目式学习”“跨学科学习”“研究性学习”为主要形式；实践型课程涵盖劳动教育、社会实践、志愿服务、职业体验等。
语文课程：以“整本书阅读”“经典诵读”“思辨写作”为特色，构建“1+X”阅读体系（1本精读+X本拓展），每周设置2节阅读课、1节写作课，开展“读书节”“演讲赛”“辩论赛”等活动，提升学生语言建构与运用能力。
数学课程：推行“问题驱动+思维导图”教学模式，强化逻辑思维与建模能力培养，开设“数学建模入门”“生活中的数学”等拓展课程，学生数学思维测评优秀率达82.6%。
英语课程：实施“听说领先、读写跟进”教学策略，配备专业语音实验室，开展“英语角”“戏剧社”“模拟联合国”等活动，2023年学生在河南省中学生英语能力竞赛中获省级一等奖3人。
物理、化学、生物课程：强化实验教学，开足开齐演示实验与分组实验，实验开出率达100%；建设“科学探究实验室”，开展“科技周”“实验操作大赛”等活动，培养学生科学探究能力。
艺术素养类课程：包括音乐（合唱、器乐、舞蹈）、美术（国画、油画、书法、陶艺）、戏剧与影视等，实行“走班制”选课，学生可根据兴趣选择2门艺术课程，确保“人人有特长、班班有特色”。学校艺术团连续三年在洛阳市中小学生艺术展演中获团体一等奖。
体育技能类课程：除国家规定体育课程外，开设篮球、足球、羽毛球、健美操、武术、游泳等特色课程，实行“基础+选项”教学模式，确保学生掌握1-2项运动技能。学校被授予“河南省校园足球特色学校”“洛阳市阳光体育示范校”称号。
科技素养类课程：包括编程、机器人、人工智能启蒙、3D打印、创客空间等，与洛阳师范学院、洛阳理工学院合作开展“STEM教育项目”，培养学生创新思维与实践能力。
心理健康与生涯规划课程：每周开设1节心理健康课，配备专职心理教师3人，建立“班级心理委员—年级心理联络员—校心理辅导中心”三级预警机制；开设“生涯规划指导课”，组织“职业体验日”“学长导航计划”等活动，帮助学生科学规划未来发展路径。
项目式学习（PBL）：围绕真实问题设计学习任务，如“校园节水方案设计”“洛阳文化遗产数字保护”“社区垃圾分类调研”等，学生以小组合作形式开展为期2-4周的深度探究，最终形成成果报告并进行公开展示，培养综合实践能力。
翻转课堂：在部分学科（如数学、英语）试点“翻转课堂”教学模式，学生课前通过微课视频自主学习，课堂时间用于深度讨论、问题解决与个性化辅导，提升学习效率。
差异化教学：建立“学情诊断—分层教学—动态调整”机制，通过前测、形成性评价、学习档案袋等方式，实施“分层走班”教学，确保“学困生能跟上、中等生能提升、优等生能突破”。
智慧教学平台：依托“智慧校园”系统，实现备课、授课、作业、测评、反馈全流程数字化管理。教师利用平台发布预习资源、课堂任务、课后练习，系统自动分析学情数据，生成个性化学习建议。
学校坚持“以研促教、以教促学”，构建“教研组—年级备课组—学科工作坊”三级教研体系，定期开展“同课异构”“教学诊断”“案例分享”等活动。近三年，教师主持省级课题3项、市级课题8项，发表核心期刊论文27篇，获市级优质课一等奖15人次。
学校特色课程成果显著：2023年，学生作品《洛阳古都文化数字地图》获全国中小学信息技术创新与实践活动一等奖；“洛阳非遗传承社团”被共青团洛阳市委评为“优秀学生社团”；“校园广播站”被授予“河南省优秀红领巾广播站”称号。
洛阳寄宿初中学校现有专任教师136人，其中高级职称教师28人（占比20.6%），一级职称教师52人（占比38.2%），二级职称教师48人（占比35.3%），三级职称教师8人（占比5.9%）；硕士研究生学历12人，本科及以上学历100%；市级以上骨干教师35人（其中国家级骨干教师2人、省级骨干教师8人、市级学科带头人12人、市级骨干教师13人），市级名师工作室主持人3人，洛阳市“教学标兵”6人，“教学能手”9人。
教师年龄结构呈“橄榄型”分布：35岁以下青年教师52人（38.2%），36-45岁中年教师68人（50%），46岁以上资深教师16人（11.8%），形成老中青结合、梯次合理的教师团队。所有教师均持有教师资格证，普通话水平均达二级乙等及以上（语文教师达二级甲等）。
学校建立“青蓝工程”师徒结对机制，近三年培养青年教师42人；实施“教师专业发展三年规划”，通过“校本培训—外出研修—课题研究—教学反思”四位一体路径，促进教师专业成长。2023年，教师在市级以上教学竞赛中获奖23人次。
学校坚持“师德为先”，开展“师德建设月”活动，建立师德考核负面清单制度，实行师德一票否决制。全体教师签订《师德承诺书》，家长满意度测评中“教师职业素养”得分达97.8分。
学校构建“三维一体”教师发展支持体系：
学校推行“导师制”育人模式，每位教师担任8-10名学生的“成长导师”，负责学业指导、生活关怀、心理疏导、生涯规划等，实现“全员育人、全程育人、全方位育人”。导师通过“每周一次谈心”“每月一次家访”“每学期一次成长会诊”，建立个性化成长档案，确保学生“有人管、有人爱、有人帮”。2023年，学校“导师制育人模式”被河南省教育厅评为“德育创新典型案例”。
此外，学校还设立“学生关爱日”，每月第一周星期三为“师生恳谈日”，学生可匿名提交建议或困惑，由校领导、班主任、导师共同回应解决。2023年共收到学生建议327条，办结率100%，满意度达98.6%。
洛阳寄宿初中学校坚持“以生为本”，构建“五育融合”学生发展支持体系，注重学生理想信念、品德修养、知识见识、奋斗精神、综合素质的全面提升，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。
学校设立“心理健康教育中心”，配备专职心理教师3人、兼职教师5人，拥有心理咨询室、沙盘游戏室、情绪宣泄室、团体辅导室等功能室，总面积达320平方米。中心实行“135”工作机制：
每学期开展“心理健康月”活动，包括“压力管理”“情绪调节”“人际交往”“青春期教育”等主题；每学年进行2次全员心理筛查，建立重点关注学生台账，实施“一生一策”干预方案。2023年，学生心理危机事件发生率为0，心理健康达标率达96.8%。
学校构建“三维四阶”德育实践体系：
德育活动形式多样：开展“文明班级”“星级宿舍”“美德少年”评选；组织“红色研学”“社区服务”“乡村振兴调研”等社会实践；建设“学生自主管理委员会”，实行“值周班长制”“宿舍自治小组”，培养学生自我教育、自我管理、自我服务能力。2023年，学校被河南省教育厅评为“德育工作先进集体”。
学校将生涯规划教育贯穿初中三年：
学校与洛阳师范学院、洛阳职业技术学院、中国一拖集团、中信重工等12家高校、企业建立合作关系，共建“中学生生涯教育实践基地”，为学生提供多样化成长路径选择。
近三年，学生在各级各类竞赛中获奖327人次，其中：
学生综合素质评价优秀率达86.4%，体质健康达标率98.2%，近视新发率控制在2.8%以内，心理健康达标率96.8%。毕业生升学满意度达94.5%，多数学生进入省级示范性高中学习，后续发展后劲十足。
洛阳寄宿初中学校实行全封闭、寄宿制管理，现有学生公寓4栋（男生公寓2栋、女生公寓2栋），可容纳2000人住宿，寄宿率达96.2%。公寓实行“生活导师+生活老师+学生自治”三维管理模式，每栋公寓配备生活导师2人、生活老师6人，负责学生起居、卫生、安全、心理等全方位服务。
公寓实行4-6人间标准，配备独立卫生间、洗漱间、空调、电热水器、衣柜、书桌、床铺；每层楼设公共洗衣房（配备洗衣机、烘干机）、饮水区、自习室；实行“星级宿舍”评选制度，每月评选“文明宿舍”并给予奖励。
学校食堂由专业餐饮公司运营，持有《食品经营许可证》，实行“明厨亮灶”工程。每日提供早、中、晚三餐及晚自习加餐，菜谱每周更新，确保营养均衡、荤素搭配、品种丰富；设立“学生膳食委员会”，每月召开座谈会听取学生意见；2023年被洛阳市教育局评为“A级食堂”。
公寓实行24小时值班制度，安装智能门禁系统、视频监控系统、消防报警系统；每学期开展2次应急疏散演练；建立“晚查寝—零报告—异常处置”机制，确保学生安全。
学校将生活教育纳入课程体系，开设“生活技能课”，内容包括：叠被子、整理衣柜、清洁卫生、应急救护、时间管理等。通过“生活技能大赛”“内务展示周”等活动，培养学生自理自立能力。同时，推行“时间管理训练营”，指导学生制定“一日作息表”“学习计划表”，提升时间利用效率。
寄宿生活还注重情感教育：建立“宿舍文化角”，鼓励学生设计宿舍公约、布置宿舍环境；开展“宿舍文化节”，评选“最佳创意宿舍”“最温馨宿舍”；组织“生日祝福卡”“节日联欢会”等活动，营造家的氛围。
学校构建“三位一体”家校协同机制：
年，家长满意度调查显示：“生活老师服务态度”得分96.4分，“宿舍环境”得分95.8分，“餐饮质量”得分94.2分，家长普遍反映“孩子更独立、更自律、更阳光”。
为回应社会关切，学校梳理了近年来家长、学生及网友最常搜索的10个问题，并邀请校领导、班主任、心理教师、生活老师等进行专业解答，力求全面、客观、真实地呈现学校实际情况。
答：我校 strictly 遵守国家教育收费政策，所有收费项目均经洛阳市教育局、市发改委审批备案，并在校园公示栏及官网公示。目前仅收取：学费（3600元/学期）、住宿费（800元/学期）、代收费（教材费、作业本费、校服费、保险费等据实结算），不收取任何借读费、赞助费、择校费及隐形费用。2023年，学校被洛阳市教育局评为“规范收费示范校”。
答：寄宿制并非“放养式”管理，而是通过科学安排，促进学生独立成长与亲情维系并重。学校实行“每周五下午离校、周日下午返校”制度，确保学生有充分的家庭团聚时间；设立“亲情电话室”，学生每周可免费拨打2次亲情电话；每学期举办“亲子共读”“家庭日”等活动；心理教师指导家长进行“高质量陪伴”，如每周一次视频谈心、每月一封家书等。调查显示，92.3%的家长认为孩子“更懂事、更体贴”。
答：学校严格执行教育部“五项管理”规定，实行“手机有限带入校园、禁止带入课堂”制度。学生可将手机交由班主任统一保管（周末发放），宿舍设有公共电话；开展“无手机日”“数字 detox”活动；引导学生使用“学习类APP”替代娱乐APP；心理教师开设“网络素养课”，帮助学生建立健康用网习惯。2023年学生日均手机使用时长由3.2小时降至1.1小时。
答：学校严格落实“每天锻炼一小时”要求：早操（20分钟）+大课间（30分钟）+体育课（每周3节）+社团活动（每周2节）+晚自习前自由活动（20分钟）。同时，推行“阳光体育打卡计划”，将锻炼时长、技能掌握、比赛参与纳入综合素质评价。2023年学生体质测试优秀率达38.6%，较2020年提升11.2个百分点。
答：我校中考成绩真实可查，所有数据均来自洛阳市教育局官方发布。学校坚持“过程性评价+终结性评价”相结合，建立“学业质量监测体系”，每学期开展4次校级诊断性测试，及时反馈学情；实施“分层教学+精准辅导”，对学困生“一生一策”帮扶；严禁炒作升学率、中考状元，不组织任何形式的升学率排名。2023年，学校被洛阳市教育局评为“中考质量提升突出单位”。
答：学校建立“三级预警—五级响应”机制：通过“心理测评—日常观察—家长反馈”三渠道识别风险；对重点关注学生实行“一生一档”，由班主任、导师、心理教师共同制定干预方案；与洛阳市心理医院建立绿色转介通道；每学期开展2次团体辅导、4次专题讲座；设立“心灵树洞”匿名信箱。2023年成功干预潜在危机事件7起，实现“零危机”目标。
答：学校食堂实行“六T管理法”（天天处理、天天规范、天天检查、天天改进、天天反馈、天天提升），所有食材溯源至供应商，实行“双人验收、双人保管”；后厨安装128路监控，家长可通过“明厨亮灶”平台实时监督；每周开展食品安全检查；每月组织学生满意度调查；每学期邀请市场监管部门开展专项检查。2023年食堂“明厨亮灶”达标率100%，食品安全零事故。
答：学校严禁任何形式的体罚与变相体罚，师德考核实行“一票否决制”。每学期开展“师德师风自查”“学生匿名评教”“家长问卷调查”，设立“师德监督信箱”；对违规行为“零容忍”，一经查实严肃处理。近三年师德投诉率为0，家长满意度达98.6%。学校被河南省教育厅评为“师德师风建设示范校”。
答：我校严格执行“教育收费公示制度”，所有收费项目均公开透明，严禁教师推销教辅资料、商业保险、学习用品等。校园内无任何商业广告，不组织学生参加商业性演出、比赛、展览等活动。2023年，学校被洛阳市教育局评为“规范办学行为示范校”。
答：2024年我校计划招收初中新生600人（12个教学班），招生对象为洛阳市户籍或符合洛阳市入学条件的小学应届毕业生，报名时间为2024年6月10日—7月10日，采取“网上报名+现场确认”方式。具体要求详见学校官网《2024年招生简章》。咨询电话：0379-6398 8888；监督电话：0379-6398 9999。