喀什叶城县数控模具技术学校怎么样?喀什叶城数控模具学校怎么样?

学校定位与核心使命

喀什叶城县数控模具技术学校(以下简称“叶城数控模具学校”)是新疆喀什地区重点建设的中等职业院校,专注于数控技术与模具制造领域的技能型人才培养。作为南疆地区职业教育体系的重要支点,学校立足叶城、服务喀什、辐射南疆,致力于打造“技术过硬、素养全面、就业无忧”的现代技术工人摇篮。

学校以“技能立身、匠心筑梦”为校训,坚持“以就业为导向,以质量为核心,以服务为宗旨”的办学方针,构建了“理论教学+实训操作+岗位实习+职业认证”四位一体的人才培养闭环。其核心使命在于:

  • 为南疆制造业输送具备数控编程、模具设计、设备操作与维护能力的一线技术人才
  • 响应国家“智能制造2025”与“职业教育提质培优行动计划”战略需求
  • 助力叶城县“产业强县”战略,推动本地产业转型升级与高质量发展
  • 促进教育公平,为南疆青少年提供“技能成才、技术增收”的可持续发展路径

据2023年学校年度质量报告,其毕业生就业率达96.7%,其中对口就业率89.3%,主要分布于新疆机械制造、汽车零部件、电子设备、家电产业等领域。值得注意的是,近年来学校毕业生在喀什经济开发区、伊犁河谷智能制造产业园、乌鲁木齐高新技术产业区等区域形成稳定就业集群,印证了学校“立足本地、服务全疆、对接全国”的就业辐射能力。

历史沿革与发展脉络

叶城数控模具学校的前身可追溯至2009年成立的叶城县 vocational 技术培训中心,最初以短期技能培训班形式运行,主要开设车工、钳工等传统工种培训。2013年,伴随《新疆维吾尔自治区职业教育发展“十二五”规划》的出台,学校启动标准化建设,正式更名为“喀什叶城县数控模具技术学校”,成为南疆首家以数控与模具为特色的中职学校。

发展三阶段:

  • 2009–2013(奠基期):以“小而精”为特色,年培训量不足200人,主要服务本地企业技工需求
  • 2014–2018(扩张期):获得自治区专项资金支持,建成2000㎡实训基地,专业扩展至5个方向,年招生突破500人
  • 2019至今(提质期):引入“1+X证书制度”,与12家企业共建产业学院,2022年通过自治区中职学校办学能力评估,获评“自治区示范性中等职业学校

截至2024年,学校占地86亩,建筑面积4.2万㎡,在校生2180人,教职工143人(含企业兼职教师37人),已成为新疆职业教育领域具有显著辨识度的特色品牌。

教学体系与课程设置——从入门到精通的进阶路径

“双师型+项目化”教学模式

学校摒弃传统“重理论轻实操”的教学范式,创新构建“双师协同、项目贯穿、模块递进”的教学体系:

  • 双师型团队:专业课教师中,持有高级工及以上职业资格证占比82%企业技术骨干兼职教师占比27%(主要来自新疆机械集团、喀什汽配产业园等)
  • 项目化课程:以真实生产任务为载体,例如《模具装配与调试》课程以“注塑模具装配调试”为项目,学生需完成从图纸识读、零件加工、装配调整到试模验收的全流程
  • 模块化教学:将课程分解为“基础技能模块—核心能力模块—综合应用模块—岗位适应模块”四级进阶体系

核心专业课程体系

数控技术应用专业

课程模块:机械制图与CAD机械设计基础数控车削编程与操作数控铣削与加工中心CAM自动编程数控设备维护

典型项目:阶梯轴加工箱体零件编程与仿真多轴联动典型零件加工

认证证书:数控车工(中级/高级)数控铣工(中级)UG NX应用工程师

模具设计与制造专业

课程模块:工程材料与热处理冲压工艺与模具设计塑料成型工艺与模具设计模具CAD/CAM模具装配与调试模具制造工艺学

典型项目:手机壳注塑模设计与拆装电源插座冲压模设计汽车内饰件模具装配调试

认证证书:模具工(中级/高级)模具设计师(助理级)三维建模师(SolidWorks)

课程特色与创新

  • 虚实结合】:引入VERICUT仿真系统FANUC 0i-MF数控系统仿真软件,学生可在虚拟环境中反复练习,降低实操风险
  • 赛教融合】:将“全国职业院校技能大赛”“新疆维吾尔自治区职业技能大赛”赛项标准融入课程,设立“竞赛特训营”,每年选拔20名学生进行强化训练
  • 学分银行】:推行“过程性评价+成果性评价”双轨制,学生可通过技能竞赛获奖、企业项目贡献等兑换学分,实现“以能定分”

电工周边课程拓展(网友高度关注)

基于学生就业反馈与区域产业需求,学校于2022年增设机电一体化技术方向,将电工基础作为核心支撑课程,形成“数控+电工+自动化”复合能力结构:

  • 电工基础:电路分析、电机控制、PLC编程基础(含西门子S7-1200平台)
  • 电气控制与PLC应用:典型控制电路设计、工业自动化系统集成(与新疆华电、特变电工合作开发案例
  • 机电设备维护:数控机床电气系统诊断与维修、伺服驱动调试

该模块使学生具备机电协同作业能力,可胜任“数控机床电气装调员”“自动化设备运维助理”等岗位,岗位薪资较单一数控操作岗提升约25%。

师资力量与教学水平——让每位学生遇见“好老师”

结构化师资构成

学校现有专任教师98人,其中:

  • 高级职称教师14人(占比14.3%),含2名正高级讲师
  • 中级职称教师41人(占比41.8%)
  • “双师型”教师76人(占比77.6%),均持有教师资格证+职业资格证双证
  • 企业兼职教师37人,均具有5年以上一线工作经验,其中高级技师8人、首席技师2人

名师团队风采

张明远 教授级高级工程师

原新疆机械研究院副总工程师,2020年加入学校。主讲《精密模具设计》《智能制造系统》,主持开发“模具柔性制造单元(FMC)教学系统”。其指导的学生团队获2023年全国职业院校技能大赛“模具数字化设计与制造工艺”赛项一等奖。

自治区教学能手|自治区技能大师工作室主持人

李雪梅 高级技师

全国技术能手、新疆维吾尔自治区劳动模范。从事数控加工22年,精通五轴联动编程与多材料加工工艺。负责《数控车削高级实训》课程,独创“三步故障诊断法”(听、测、验),被多家企业采纳为标准作业流程。

全国技术能手|新疆工匠|自治区技能大师

教师发展机制

  • 轮训制度】:每学期选派10名教师赴企业实践1个月,2023年累计派出28人次,覆盖特变电工、新疆汽车厂等8家企业
  • 教研共同体】:与新疆机电职业技术学院喀什职业技术学院共建“南疆数控教研联盟”,每年联合开展课题研究3项以上
  • 教学能力考核】:实行“年度教学能力三维评价”(教学设计30%+课堂实施40%+学生反馈30%),结果与绩效挂钩

–2024年,教师团队获自治区教学能力大赛一等奖2项、二等奖5项;立项自治区级精品课程3门;出版校本教材5部,其中《数控铣削实训项目化教程》被12所疆内中职校采用。

实训设备与实践教学——打造“车间里的课堂”

实训基地全景

学校建有1.2万㎡实训中心,包含6大功能区:

  • 数控加工实训区:配备数控车床(CK6140/30台)、数控铣床(XK7132/20台)、加工中心(VMC850/8台)、车削中心(CH6350/5台)
  • 模具实训区:含冲压机(J23-63/6台)、注塑机(HTF60X1/4台)、模具装配平台(10套)
  • 智能制造实训区:部署工业机器人(UR10e/2台)、柔性制造单元(FMC)、MES教学系统
  • 电工电子实训区:配置PLC实训台(西门子S7-1200/30套)、变频器实训台、电气控制实训柜(含故障设置系统)
  • CAM/CAD中心:安装FANUC 0i-MF、UG NX1980、SolidWorks 2023、Mastercam 2022等专业软件
  • 创新工坊:配备3D打印机(FDM/SLA共12台)、激光雕刻机、快速成型系统

设备总值达2180万元,其中价值30万元以上的高精设备47台(套),设备先进性达新疆同类学校领先水平。

实践教学实施路径

第1学期

基础技能训练:钳工基本功(锯、锉、钻)、机械制图测绘、普通车床操作

第2–3学期

专业核心技能:数控编程与操作(车/铣)、模具结构认知与拆装、电气控制线路安装

第4学期

综合项目实战:完成“教学用注塑模具设计与制造”全流程项目,包含设计、编程、加工、装配、试模

第5学期

岗位实习:进入合作企业(如新疆机械研究院、喀什汽配厂)开展6–8周真实生产实习

第6学期

顶岗实习+毕业设计:在实习岗位承担具体工作任务,完成与岗位对接的毕业设计(如“XX零件数控工艺设计”)

特色实践项目示例

  • “一模一品”计划:每届毕业生需独立完成1套完整模具设计与制造,2023届学生设计的“电动车充电器壳体注塑模”已投入企业小批量生产
  • “故障诊断月”活动:每学期集中2周,开展数控机床电气故障模拟与排除训练,学生故障定位准确率达92%
  • “企业真题进课堂”:2023年引入企业真实订单17项(如“汽车座椅调节器外壳模具维修”),学生参与率达100%

电工实训亮点

机电一体化方向中,电工实训突出“可测可控、故障导向”特色:

  • 所有实训台配备智能故障设置系统,可模拟32类常见电气故障(如接触器线圈断线、热继电器误动作)
  • 推行“五步诊断法”:症状分析→电路检测→元件测试→故障定位→修复验证
  • 新疆电力职院联合开发“工业电气控制系统故障库”,收录典型故障案例48个

实训成果显示,学生电气故障诊断平均耗时从第1周的42分钟降至第8周的8.3分钟,故障排除成功率由56%提升至94%。

就业前景与职业发展——技能成就出彩人生

就业质量全景图

据《2023年学校就业质量报告》显示:

  • 就业率:96.7%(其中毕业半年内就业率94.2%
  • 对口就业率:89.3%(数控模具相关岗位)
  • 平均起薪:3860元/月(新疆地区中职校平均水平为3210元)
  • 稳定就业率:78.6%(入职满1年仍在岗)
  • 企业满意度:92.4%(用人单位对毕业生技能、职业素养综合评价)

毕业生主要就业方向:

  • 核心区域:喀什经济开发区(占32%)、叶城县工业园区(28%)、乌鲁木齐高新区(15%)
  • 重点企业:新疆机械研究院(国家级技术中心)、特变电工(新疆制造业龙头)、喀什汽配产业园(集群企业37家)、深圳富士康(新疆工厂
  • 新兴领域:新能源汽车配件(如新疆德隆新能源)、智能制造服务企业(如新疆智创科技

职业晋升通道

技术序列发展路径

操作工(初级)高级工(中级)技师(高级)高级技师(首席)

典型晋升周期:高级工(2年)→技师(3年)→高级技师(5年)

薪资增幅:高级技师平均月薪可达1.2–1.8万元(含绩效)

管理/转型路径

班组长车间主管生产经理转向技术管理(工艺工程师、质量工程师)|自主创业(开设精密加工工作室)

届毕业生王强,现任喀什某汽配企业车间主任,年收入15万元;2022届李芳创办“叶城精工模具工作室”,承接本地企业模具维修订单。

就业支持体系

  • “三阶递进”就业指导:大一(职业认知)→大二(技能定位)→大三(岗位匹配)
  • “千企万岗”计划:与疆内127家企业建立稳定合作关系,年提供实习岗位超800个
  • “一人一策”帮扶:对困难学生提供“岗位推荐+简历优化+模拟面试”全链条支持
  • 创业孵化支持:联合喀什地区人社局设立“青年技能创业基金”,最高资助5万元

升学深造通道

学校支持学生通过以下路径继续深造:

  • 中高职贯通培养:与新疆机电职业技术学院、新疆交通职业技术学院签订“3+2”中高职衔接协议,升学率25.6%
  • 高职单招/对口升学:2023年升学率达31.2%,其中78人升入本科院校(新疆工程学院、伊犁师范大学等)
  • 成人继续教育:与新疆大学、石河子大学合作开展“数控技术”“机械设计制造”专科/本科函授教育

升学学生中,83%选择继续攻读机械类专业,形成“技能+学历”双提升良性循环。

学校特色与优势——为何选择叶城数控模具学校?

大核心优势详解

区域唯一性:南疆数控模具人才培养高地

目前喀什地区仅3所中职校开设数控专业,叶城数控模具学校是其中规模最大、设备最全、就业质量最高的院校。其“模具设计与制造”专业为自治区级骨干专业,2022年入选“新疆职业教育产教融合示范点”。

产教深度融合:企业真需求驱动教学真改革

学校与企业共建“五共同”机制:

  • 共同制定人才培养方案(企业参与度100%)
  • 共同开发活页式教材(已出版6部)
  • 共同建设实训基地(企业捐赠设备价值420万元)
  • 共同实施教学(企业导师授课占比35%)
  • 共同评价培养质量(企业参与毕业考核占比40%)
就业保障体系:从“能就业”到“就好业”

建立“三全就业服务”机制:

  • 全程化:大一至大三分阶段开展职业规划、技能提升、求职技巧训练
  • 全链条:实习推荐→签约指导→试用期跟踪→入职后回访
  • 全维度:岗位匹配度、薪资合理性、职业成长性三维评估

年,学校就业满意度达91.7%,高于新疆中职校平均值(84.3%)。

技能成才典范:让“蓝领”成为高光职业

近年涌现出一批“技能明星”:

  • 届张磊,在校期间获自治区数控大赛一等奖,毕业后入职新疆机械研究院,2023年晋升为最年轻技师
  • 届艾山·买买提,通过“技能脱贫班”入学,毕业即就业,年收入6.2万元,实现家庭脱贫

学校连续3年举办“技能成才·强国有我”先进事迹报告会,用身边榜样激发学生内生动力。

民族团结与人文关怀:温暖的技能家园

学校现有少数民族学生占比58%,创新实施“三进两联一交友”(教师进教室、进宿舍、进食堂;联系学生、联系家长;与学生交朋友):

  • 设立“双语技能互助小组”,促进汉族与维吾尔族学生共同进步
  • 开设“清真食堂”“民族节日文化周”,营造包容氛围
  • 建立“心灵驿站”,配备专职心理教师,年均开展团体辅导60场

学生满意度调查中,“校园归属感”得分达4.78/5.0,远高于新疆中职校均值(4.21)。

社会声誉与荣誉

  • 年:获评“自治区职业教育先进单位
  • 年:入选“全国职业院校实习管理50强”(新疆唯一中职校)
  • 年:获批“自治区级高技能人才培训基地
  • 年:被喀什地区人社局授予“技能人才培育突出贡献单位

网民最关心的10个问题深度解答

喀什叶城县数控模具技术学校是正规学校吗?有学历吗?

是正规中等职业学校,经新疆维吾尔自治区教育厅批准设立(批文号:新教职〔2013〕12号),具有中专学历教育资质。学生完成学业后,颁发新疆维吾尔自治区教育厅验印的中专毕业证书,国家承认学历,可参加高职单招、公务员报考(技术类岗位)及职业资格认证。

毕业后能包分配吗?就业有保障吗?

学校不承诺“包分配”,但建立“三保”就业机制

  • 保岗位:年提供实习岗位≥在校生1.5倍
  • 保对口:就业岗位专业匹配度≥85%
  • 保发展:提供3年职业发展跟踪服务

年数据显示,学生平均获得3.2个offer,最终签约率92.1%。

专业是否过时?数控会被机器人取代吗?

这是常见误解!当前产业趋势是“人机协同”而非“机器换人”:

  • 机器人负责重复性操作(如上下料、搬运),而编程、装调、质检、工艺优化仍需 humans
  • 学校已开设“工业机器人应用方向”,课程涵盖机器人编程(KUKA/KYORO)、系统集成、人机协作安全等
  • 年新增“智能产线运维”岗位,起薪较传统数控岗高34%

男生/女生适合学数控模具吗?

性别无限制!数据表明:

  • 男生占比68%:多选择数控编程、模具设计、设备维修等岗位
  • 女生占比32%:在模具装配调试、质量检测、工艺技术、技术文档等领域表现突出,2023年女生就业满意度达94.5%
  • 特别推荐女生报考“模具质量检测与技术管理”方向,该岗位女性占比达41%

学费多少?有资助政策吗?

根据新疆中职校政策:

  • 学费全免:所有中职学生免除学费(2000元/年)
  • 国家助学金:涉农专业/家庭经济困难学生可申领2000元/年(覆盖率达25%)
  • 自治区奖学金:优秀学生可获2000–4000元/年
  • “技能脱贫班”:对建档立卡户学生提供“五免一补”(免学费、书费、住宿费、实训费、保险费,补助生活费)

课程中是否包含电工内容?对就业有帮助吗?

是核心能力模块!尤其在机电一体化方向中:

  • 必修《电工基础》《电气控制与PLC》《机电设备维护》
  • 可考取“低压电工操作证”(特种作业必备)
  • 具备电工技能的学生更易胜任“数控机床电气装调员”“自动化设备运维”等高价值岗位

学校离市区远吗?交通方便吗?

学校位于叶城县喀格勒克镇(叶城工业园区内)

  • 距叶城县城8公里,有302路公交直达(票价2元,20分钟一班)
  • 距喀什市区52公里,开通定制通勤班车(周末往返,20元/次)
  • 周边生活配套完善:超市、银行、医院、餐饮齐全

住校条件如何?有宿舍吗?

学校建有标准化学生公寓

  • –6人间,配备空调、暖气、独立卫生间、淋浴
  • 小时安保与宿管值班
  • 水电费补贴政策:每月免3吨水、30度电

毕业后可以考公务员或事业单位吗?

可以!根据《新疆维吾尔自治区事业单位公开招聘人员办法》,中职学历可报考:

  • 技术类岗位:如“设备操作与维护”“机电维修”等(要求中职及以上学历)
  • 基层服务岗位:如“乡村振兴专干”“社区工作者”
  • 近年我校毕业生成功考取:喀什地区市场监管局技术岗叶城县人社局技能鉴定中心

如何实地参观学校?

学校开放日为每月第一个周六(寒暑假除外):

  • 预约电话:0998-XXXXXXX(工作日8:30–18:30)
  • 官网在线预约:www.cdjzdb.cn/visit
  • 提供校园导览+实训现场观摩+在读生座谈全流程体验

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