立足粤西、服务全省、面向全国，构建“政校企协同、学训战一体”的司法人才培养新模式
茂名市司法警察学校是经广东省司法厅批准设立、茂名市教育局主管的全日制中等职业学校，是粤西地区重要的司法警务人才培养基地。学校以服务法治茂名、平安茂名建设为使命，以培养政治可靠、作风过硬、技能精湛的司法行政专门人才为根本目标，构建起“学历教育+职业培训+岗位实训”三位一体的办学体系。
学校实行警务化管理，实行“双导师制”（校内导师+行业导师），将司法行政岗位能力标准融入人才培养全过程。近年来，学校毕业生在司法行政机关招录考试中连续三年平均通过率达78.6%，远超全省平均水平，形成了良好的办学口碑。
校训：政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正
“政治坚定”是灵魂，要求学生始终把对党忠诚摆在首位，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；“业务精通”是核心，强调法律知识、执法技能、应急处突等能力的系统训练；“作风优良”是保障，通过严格的内务管理、队列训练、纪律约束锻造过硬警风；“执法公正”是目标，贯穿于法治信仰、程序意识、证据思维的全程培养。
在“忠诚、严谨、团结、奉献”的校风熏陶下，学生在日常学习中养成令行禁止、雷厉风行的作风习惯。每日晨练、内务整理、队列考核、法治晨读已成为校园文化的重要组成部分，让学生在潜移默化中实现从“普通青年”向“准司法警察”的转变。
面向全省招收应历届初中毕业生，开设司法警务、刑事执行、法律事务三大专业方向
培养目标：面向基层司法所、社区矫正机构、司法行政机关一线岗位，培养从事社区矫正、安置帮教、人民调解、法治宣传等工作的高素质人才。
培养目标：面向监狱、强制隔离戒毒所等场所，培养具备监管执法、教育转化、应急处突能力的司法行政人民警察后备力量。
培养目标：面向基层法律服务所、法律援助中心、企业法务岗位，培养从事法律咨询、文书代书、调解仲裁辅助等工作的复合型人才。
理论教学 × 技能实训 × 警务实战，构建司法人才培养闭环
学校构建“基础课程+专业核心课程+岗位拓展课程”三级课程体系，将司法行政岗位能力标准、职业技能大赛标准、法律职业资格考试要求有机融合。例如，在《司法文书写作》课程中，不仅讲授文书格式规范，更引入真实案例进行“文书纠错-修改-优化”全流程训练；在《社区矫正实务》课程中，引入广东省司法厅发布的最新操作指引，确保教学内容与实务标准同步。
特别设置“法治文化模块”，包含《茂名地方法治史》《岭南调解文化》《民族地区司法政策》等特色课程，培养学生服务地方的意识与能力。2024年，学校学生团队在“广东省中职学校法律知识竞赛”中荣获团体二等奖，3名学生获个人一等奖。
推行“一课多案”教学法，每门核心课程配备20个以上真实案例。例如《人民调解实务》课程中，教师以“邻里纠纷激化为刑事案件”为线索，组织学生分组开展“现场调解-风险评估-方案制定-回访评估”全流程模拟；《突发事件处置》课程则采用VR模拟场景，让学生在沉浸式环境中提升临场判断与协同指挥能力。
建立“翻转课堂”机制，课前提供微课视频与案例材料，课堂时间集中开展辩论、模拟听证、文书答辩等深度互动，教师角色从“讲授者”转变为“引导者”与“教练”。2023-2024学年，学生课堂参与度提升至96.7%，课程满意度达98.2%。
校内建成“一馆两中心三基地”实训体系：司法文化馆（展示法治发展脉络）、模拟法庭（可进行刑事、民事、行政庭审全流程模拟）、心理矫治实训中心（含沙盘治疗、情绪疏导设备）、社区矫正实训基地（含电子定位监管、在线教育平台操作）、法律援助中心（面向社会提供真实法律咨询，年服务超500人次）。
每个实训项目均设置“标准操作流程（SOP）手册”，如《社区矫正对象谈话规范12条》《突发事件现场处置七步法》，确保训练标准化。学生需完成不少于200学时的实训任务，并通过“操作规范性+应变能力”双维度考核。
建立“班级初赛-校级复赛-市级选拔”三级竞赛机制，每年举办“司法技能文化节”，包含法律文书制作大赛、调解情景剧展演、应急处突演练等12个项目。获奖作品可直接推荐至合作司法行政机关作为人才考察对象。
年，学校“法润茂名”法律服务队在茂名市“民法典进社区”活动中，为17个社区提供法律咨询，调解邻里纠纷23起，服务时长超600小时，获《茂名日报》专题报道，被广东省司法厅评为“优秀志愿服务项目”。
实行“一日生活制度”：晨跑3000米→内务整理→早读法治经典→队列训练→课业学习→晚点名总结。设立“学生警务督察队”，由高年级学生轮值，对纪律、内务、作风进行日常监督，实现“自我管理、自我教育、自我监督”。
每学期开展“执法规范月”活动，重点演练《司法行政执法人员行为规范》中的32项禁忌行为，如“不得单独询问女性对象”“不得在执法中使用侮辱性语言”，通过情景再现、错误示范、正确演示三步法强化规范意识。
与茂名市强制隔离戒毒所、司法局社区矫正中心共建“应急处突联合演练基地”，每学期开展2次综合性演练：如“社区矫正对象突发精神异常事件处置”“调解过程中当事人持械冲突应对”“司法所办公楼火灾应急疏散”等，检验学生在真实压力下的心理素质与协同能力。
演练后组织“复盘研讨会”，由学生主讲、教师点评，形成《典型突发事件处置案例集》。2024年11月演练中，2023级学生李明（化名）在“矫正对象自杀未遂”模拟场景中，冷静实施心肺复苏并协调医疗救援，被戒毒所聘为“见习教官”。
从筚路蓝缕到区域标杆，茂名市司法警察学校书写职业教育奋进篇章
经广东省司法厅批准（粤司许可〔2012〕15号），茂名市司法警察学校正式成立，首批开设司法警务专业，招生86人，校址位于茂名市茂南区山阁镇。
通过广东省中等职业教育教学诊断与改进委员会评估，成为粤西地区首家通过评估的司法类中职学校，获评“茂名市依法治校示范校”。
投入800万元建成模拟法庭与社区矫正实训中心，与茂名市司法局共建“社区矫正教学实践基地”，实现教学与实务无缝对接。
与广东省第一强制隔离戒毒所、茂名市法律援助处签订战略合作协议，共建“戒毒人员教育转化研究中心”“学生法律服务实践站”，年提供实习岗位60个。
启动“双师型教师培养计划”，引进5名具有执业律师或司法行政工作经验的行业专家；开发《粤西民族地区司法实务》等3门校本教材，获广东省优秀教材二等奖。
学校入选“广东省中职教育质量提升计划”建设项目单位；与广东司法警官职业学院签订“3+2”中高职贯通培养协议；毕业生就业率98.5%，专业对口率87.3%，创历史新高。
共建基地、共研课程、共育师资、共享成果，构建产教融合新生态
共建社区矫正教学实践基地，提供200+真实矫正案例；联合开展“法律明白人”培训，年培训基层法治骨干300人次。
设立“教育转化工作室”，戒毒所民警担任校外导师；共建心理矫治实训室，开发《成瘾行为干预技术》课程模块。
指导学生开展法律咨询实践，年均办理援助案件15件；联合举办“法润茂名”公益行动，服务社区群众5000余人次。
开放仲裁庭审观摩权限；共建“仲裁实务模拟平台”，学生可参与案卷整理、庭审记录等辅助工作。
签订“3+2”贯通培养协议；共享教学资源库；联合开展专升本辅导，2024年升学率达82%。
设立“模拟法庭示范点”；每年提供10个观摩名额；法官进校园开展“庭审进课堂”活动4次/年。
从入学到就业，构建“就业指导-岗位推荐-跟踪服务”全链条保障体系
① 就业指导模块化：大一开展“职业认知教育”，通过“司法行政开放日”“优秀校友分享会”建立职业认同；大二实施“能力诊断”，通过性格测试、技能测评制定个人就业规划；大三组织“求职实战营”，开展简历工作坊、模拟面试（邀请合作单位HR担任评委）、执法情景模拟等。
② 岗位推荐精准化：建立“毕业生就业信息库”，动态跟踪学生求职意向与能力短板；与合作单位签订“人才定制培养协议”，对口输送毕业生。2024年，学校向茂名市各区（县）司法局推荐毕业生47人，其中32人通过招录考试。
③ 跟踪服务长效化：实施“三年回访计划”，对离校毕业生进行职业发展跟踪，提供政策咨询、法律考试辅导等持续支持。校友李华（2020届毕业生）现任化州市司法局社区矫正科科长，成为在校生“身边榜样”。
以岗位能力为导向，构建模块化、项目化课程体系
课程内容：社区矫正决定文书、调解协议书、法治宣传方案、情况报告等12类文书格式与写作规范；常见错误类型解析（如时间逻辑混乱、法律条款引用错误）；通过“文书纠错-重写-专家点评”三步法提升实务能力。
实训项目：模拟司法所工作场景，学生需在2小时内完成“社区矫正对象月度考核意见书”，由合作单位民警现场评分，合格率要求≥90%。
课程内容：矫正对象风险评估（使用《再犯风险评估量表》）、个性化矫正方案制定、教育谈话技巧（含心理疏导话术）、电子定位监管操作、突发事件应急处置流程。
实训项目：与茂南区司法局合作，学生分组负责5名真实矫正对象（脱敏处理），在导师指导下开展为期3个月的跟踪服务，提交《个案服务报告》并接受专家答辩。
课程内容：监管场所“五固定”制度（固定岗位、固定路线、固定时间、固定任务、固定纪律）；违禁品搜查技术（包括手机信号屏蔽、秘密通道排查）；谈话教育“五步法”（建立信任→指出问题→分析危害→引导转变→巩固效果）；执法记录仪使用规范。
实训项目：在戒毒所真实监舍开展“一日执法体验”，学生需独立完成晨检、谈话、巡查等6项任务，由带教民警现场打分。
课程内容：常见心理问题识别（抑郁、焦虑、反社会人格）；沙盘游戏治疗技术；认知行为疗法（CBT）应用；危机干预技巧（含自杀风险评估量表使用）；与特殊对象（女性、青少年、少数民族）的沟通策略。
实训项目：在心理矫治中心开展“1对1访谈模拟”，要求学生在30分钟内建立信任关系并识别核心问题，录像回放由心理学专家点评。
课程内容：起诉状撰写要点（重点：诉讼请求明确、事实清楚、证据充分）；证据收集与质证技巧；庭审辩论策略（含“争点整理”技术）；调解协议司法确认流程；执行申请与财产查控方法。
实训项目：在茂名市法律援助中心“实战窗口”，学生为真实群众提供法律咨询，撰写法律意见书，参与旁听民事庭审，提交《案件分析报告》。
课程内容：咨询接待“六步法”（微笑问候→倾听诉求→确认问题→法律分析→给出建议→后续指引）；常见法律问题应对（婚姻家事、劳动纠纷、消费维权）；情绪安抚技巧（含“共情表达”训练）；服务记录规范（《法律咨询登记表》填写要点）。
实训项目：每周二、四下午在“学生法律服务站”轮值，为社区居民提供免费咨询，年服务超200人次，服务满意度≥95%。
既有高校学者的理论深度，更有司法实务的实战经验
教授｜司法行政学教研室主任
• 华南师范大学法学硕士，15年司法行政工作经验
• 主持省级课题《社区矫正对象再犯风险动态评估模型研究》
• 获“广东省司法行政系统教学能手”称号
高级讲师｜刑事执行教研组长
• 原广东省第一戒毒所副所长，从警22年
• 擅长教育转化与应急处突，成功转化重点对象47人
• 广东省司法行政系统“教官库”成员
讲师｜法律事务专业骨干教师
• 广东财经大学法律硕士，执业律师（兼职）
• 年办理法律援助案件15+件，擅长婚姻家事与劳动纠纷
• 指导学生获“广东省法律知识竞赛”一等奖
讲师｜警务技能教官
• 武警部队退役（上尉军衔），特警出身
• 擅长擒拿格斗、应急处突、警械使用
• 多次参与省级维稳任务，实战经验丰富
学校实施“双师双证”工程：要求专业教师每2年累计不少于6个月企业实践，考取法律职业资格证、心理咨询师、高级调解员等职业资格证书。设立“名师工作室”3个，开展“青蓝工程”师徒结对，青年教师须通过“教学能力达标考核”方可上岗。2024年，教师团队获省级教学能力大赛二等奖1项，市级优秀教师3人。